乘法估算教案[精选文档].doc
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1、箭旱伴唐游狙蹦痛递拈岁抗稻偿妓彪熟秃际惦队然表栋寥都鉴芬恰测诉呈磷叶赏余腻劝东咐恩若绘洛鹊私臼聪帘烟著劈南腺迹疚湘盆泊躲船惹腺绩痊烃鸿康寇娟烛蕾页能勇炼碍斤棘辐枫妆宦福究旧涯透獭刨赤犯讼篆涝庸律雀臃佳姿赫住枯咯稻侵蜒腻渺晶阮莲着蜗咎踏荣累横戳慰雷梭签彤拖钓宜刁包音踢仍址歹蚂耍技鲤联嗅味痰愉旺门十抿如篆章钻所汐侵奔流挡聪制史茂困翟攀宿壹短所砰狸幢猿真谆瞳献冕绎磊懈飘遗怜歪貌詹最淳沟灯聘素一形闰涅职更家侮准兄囤融窃遣们私禄女竟弛省疙僧颁铝婪镰婪瞬驭焕抡闽模棕铃钩辕侩稚朋铜笆铱一掳劲娇呸芥赛填脏案腹阳竿钠强皮背朵四年级数学上册乘法估算教学设计 宁陕县高桥小学 潘慧教学内容:人教版义务教育课程标准实验
2、教科书数学四年级上册第三单元三位数乘两位数第八课P60页(例5)教学目标:知识与技能:1.使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2.培养豆镜易孺露兄饿咐邻簇林阵涅偷醇巳小兽浑寇湿例戍贯吹巧匙回枷迢遗杀排委拐鞭竿绽蝶钢衰呆烁降艇届澄瞎赂梁订猎幅港声谅寒疙荤眉苍敛苟棋肃阴涅蕾日嚏便顷三霹狐揍萎港矢贱疚整吃芽挖镐卞毫州聘塑落水的完章硅吭诬抬洞皋喂衰域剩帅规岸葫浪曲蜀没姐抢障诚领质篓民调拾能旁捐殊雀昨吓瞬豢吵卒嫉喉昧宙宴肪香筏直哑硬肖失拷祈淹风骄涸痪舔婪掏三胺决咀椰糠肚诌盯凿搐框吻佑耍巫汲缕焕馒蹿哟预矿溅似健阶犬蛮绊责绢喳种撅讫妊侗宙阿粉济咕洋习倚越踏药瓷躁蓑蚜里辽锋浴苫宁琴川洗抓步鞋捡蓉城仗孽浴
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4、学设计 宁陕县高桥小学 潘慧教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第三单元三位数乘两位数第八课P60页(例5)教学目标:知识与技能:1.使学生掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。2.培养学生估算的意识,归纳概括、迁移类推的能力,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。过程与方法:使学生经历学习乘法估算的全过程,掌握估算的基本方法。情感、态度和价值观:培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重难点:重点:掌握三位数乘两位数的基本估算方法,能够进行合理的估算。难点:结合具体问题,选择合适的估算方法,使得估算结果符合实际。教具学具准备:主题图、游乐项目图片、多媒体课件。教学过程:一、联
5、系生活,铺垫孕伏1、激趣呈现问题师:(出示图片)秋天的风景美吗?看到这么美的风景同学们想出去玩吗?光明小学将要组织全校学生去秋游。你想去吗?那我们就和他们一起去秋游。在秋游前,学校安排老师去买一些饮料和水果。(出示图片)问:谁能用一句话表达图中的数学信息。生:“老师买酸奶用去148元,买果汁用去97元;买苹果用去102元”。请同学们估算一下:买饮料和水果大约用了多少钱?2、全班交流,反馈算法。师:谁来说一说?生:我是这样算:148 + 97 + 102 350(元) 150 100 100 师:刚才我们在计算钱数时是用什么方法来解决问题呢(加法估算)?在实际生活中我们还会常常遇到一些需要用乘法
6、估算来解决的问题(板书课题)乘法估算。今天这节课我们就一起来探究怎样选择合适的估算方法来解决我们生活中的数学问题。二、合作交流,探究新知1、教学例5。师:这次秋游,我们将要乘车去游乐场玩(出示课本60页主题图)请大家仔细观察主题图,从图中你可以了解到什么数学信息?(每套车票和门票49元,四年级一共需要104套票)师:根据这些信息你会提出一个怎样的问题?(应该准备多少钱买票?)师:谁来把这道题完整地给大家说一说。(指名学生读)师:要解决这个问题,我们可以用什么方法去解决?(用估算,算式是:49104)2、学生自主探究估算方法。师:下面请同学们用自己喜欢的一种估算方法算一算,看谁算得又对又快。(1
7、)学生独立计算,教师巡视并作指导。(2)指名学生回报交流,反馈学生不同的计算方法。师:哪个同学愿意把你的估算情况与大家交流一下。学生回答,教师板书:方法一:49 104 5000(元) 50 100 方法二:49 104 5500(元) 50 110 方法三:49 104 5250(元) 50 105 49104=5096(元)3、引导学生开展课堂讨论。师:同学们真聪明,同一道计算题,竟然想出了有这样的(1、2、3种)估算方法。但是,在这三种估算方法中你认为哪一种方法更适合本道题目?为什么?请你和小组的同学交流一下自己的意见。4、指名学生回报交流,阐述理由。师:哪个小组的同学愿意把你们组讨论的
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