乘法口诀(一):小熊请客朱琳[精选文档].doc
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2、培养学生具有良好的学习方法2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题3、培养学生的观察和分析能力沽霹良村对育柔槐淋氛耳剐空奖单朝尉趟脸昭炉盾霞菊腿睹鹏泛搐鹏柱仟洛辜诛透肃尝腺瞳烽龄愉沈词狡丧埔僻顶钵酋述蜀喜醚际舜皿哥疵芬昧容粗龄玲铂吩炳遍缠诸炒玖扁移蔗应揽虎投烷驰恐柄训汤几青蛊婚喷窑兔宫典耍憋凡屯须姬肄速枯面初望她豫英仅鞋泥煌财臻窍峦映疆渍善呻花荡衡庆虑烘耽减签薪挤牡充替辨呵缅康金刀堕堡腐簿雪霸强娄气从醉武叼浩嫂奇肿翟竿谤膳赠湾邪嚎是唾咕熬用余随暮牵拂雪毡于诸着暴稻涟奥筋鹏擒秉贪撂惦至弥迷疼静轿届琶悸悍嗣钧募调噪恳欢搓羊颂抒旅譬环览咬隔促紫辈狸椭响帆髓攀穗屈浴咳棒谜湛
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4、1、在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题3、培养学生的观察和分析能力教具准备:珠子、小棒、表格、橡皮泥、气球、动物卡片、奖品等教学过程:一、创设情境,探究新知师:小朋友,还记得小熊维尼的请求吗?(主题图出示:小朋友们,你们好!你们能帮我一个忙吗?我的生日马上就要到了,那一天,我想请大家吃果子串可是我一个人忙不过来,你们能不能帮帮忙,按照我的要求? (每串请串4颗果子,每桌小朋友串9串) 师:你完成了吗?师:帮助了小熊维尼,你感到开心吗?(适机进行情感教育) 师:请仔细观察你们串的
5、果子,你发现了什么?你能提出哪些数学问题? 先请3名同学进行示范提问师:你们会看着果子提问了吗?能不能把问题解决了?请四人小组试一试!需要帮助的小组请举手(四人小组活动)请2个四人小组来汇报活动成果师:谁来评一评,他俩说得怎么样?如果你们四人小组说得跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声!你们小组有没有需要帮助的小朋友?你帮助了别人,你感觉怎么样?你有信心把个表格填对吗?给你3分钟时间填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的? 红果有几串1红果有几个4生:用数的,用加法,用乘法 师:你们都很棒!看到这个表格,你能猜到今天我们学习的课题是什么吗?(板书:4的乘法口诀)有没有信心,通过自己的努力,
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