最新小数加法和减法第1课时汇编.doc
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1、小数加法和减法 第 1 课时教学目标: 1.理解掌握小数加、减法的笔算方法,能正确进行计算,正确率达到95%以上。 2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。教学重点:能正确进行小数加、减法的计算。教学难点:体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。教学准备:课件 教学过程: 一、口算热身。(3分钟左右)1.口算:4637 0.50.4 0.80.2 150600.70.4 10.3学生对照答案,同桌互批。选择其中12题请学生说说你是怎么算的?突出口算时相同计数单位相加减,竖式计算时,提醒学生小数点对齐。2.计算: 6.3 4.84.5 2.1集体校对,指出同桌错在哪里。二、自
2、学例1。(15分钟左右)1.明确例1中的数学信息及所需要解决的问题。出示:教材例1情境图。导入:图中有哪些数学信息?围绕导学单进行自主学习。2.自学。在学生自学时,教师收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上,备用。导学单(时间:5分钟)1.根据所求的问题列出算式。2.尝试用竖式解答。(你遇到什么问题?)3.对照书本第48页例1的解答,与书本不同在哪里?并进行改正。补充问题:小丽和小芳一共用了多少钱?导学要点:让学生理解“用竖式计算小数加、减法时,应该把小数点对齐”。然后再进行计算。3.小组交流。交流内容1.说说怎样用竖式计算小数加、减法?2.小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同
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