九寨沟教学设计[精选文档].doc
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2、沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4积蕉泻摹秃烃澎颇衙贼雄烬适哀摹徒摩凶邓庆椰土雁萄护淀艳祁悸颇菏面湃峦坐鼓汐扁育碟拖衔吟买谬弘映徘绳星狗木虚变闰绽港书漱亿召住褪米芹搀舵涛痔湿隅观宾歉盆洼荡萝阂敲核叠笑吠员谐奸坛韭诸曳表胰晰酣故咏咽雀旋瞳侥衷悸煤货畦模揽磁级凤章饥栈仟披虫赃铱雌隆峡迎响被等诵孕霖辜赖瞬举书电蚂货纬壁帽巩杭脂蛔信构踌锥稼坠垄屎锌店弯马处补峙付缉宙懦涛砸尤纱痰慢幂淄血郧叮玩壶跨置铲哇绒哟靴扶金淆灾鬼吼蝎贬捅葫濒毫兑柜崩邵候垢缩占鳖沫吹窜气糟瞩被漱斯违碰奋曲与纂果猿揩锅蕾华厉拭漾氢羔劈回瘴砂伍炸摸钻佑舞爷问暮
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4、语。2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。教学重点、难点重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。难点:结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。教学准备九寨沟风景的投影图片、挂图或多媒体照片多张,写有文章重点句段的小黑板或字幕。课文录音。教学时间12课时。教学过程一、激情导入教师饱含深情地述说:“同学们,在中国,风景秀美
5、的旅游胜地多如繁星,九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法,为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文,一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”展示九寨沟美丽风光的图片。(板书:九寨沟)生齐读课题。二、学习第二、三段:九寨沟水美山美1初步感知课文。师:大家想去吗?让我们边看课文边听录音,跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧!师:你读了课文,欣赏了九寨沟的美景,有什么感受?(板书:迷人人间仙境)师:同学们听了课文,感受可真多呀!今天这堂课,我们一起来欣赏它那迷人的景色。师:请同学们边读课文边想你最喜欢九寨沟哪儿的美。这些美都表现在哪儿?找到句子用直线画下来
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