最新小河与青草教案设计汇编.doc
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1、7内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促使血液凝固。( )(3)202年12月31日,甲公司按面值l00元发行了l00万份可转换债券,取得发行收入总额10 000万元。该债券的期限为3年,票面年利率为5,按年支付利息;每份债券均可在到期前的任何时间转换为甲公司10股普通股;在债券到期前,持有者有权 利在任何时候要求甲公司按面值赎回该债券。甲公司发行该债券时,二级市场上与之类似但没有转股权的债券市场年利率为6。假定在债券发行日,以市场利率计 算的可转换债券本金和利息的现值为9 400万元,市场上类似可转换债券持有者提前要求赎
2、回债券权利(提前赎回权)的公允价值为60万元。甲公司将嵌入可转换债券的转股权和提前赎同权作为衍生 工具予以分拆,并作如下会计处理:小河与青草教案设计答案纤溶酶水解Fbg及Fbn产生的各种片段的统称。题解 皮质激素能抑制单核吞噬细胞系统功能,当大量使用肾上腺皮质激素时,使单核吞噬细胞系统的功能显著降低,故容易诱发DIC。C抗凝血酶物质增加9、ERP指的是 ,它能够更好地满足企业 的需求。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文,体会人物对话时的不同语气。2、复习巩固汉语音,学会7个生字,两根绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道与人和睦相处的重要性,感
3、知自然万物相互依存的道理,学习小河与青草谦虚谨慎、善于看到别人身后的长处这样一种美德,并激发学生保护环境的强烈愿望。教学重难点分角色朗读,理解人物对话。教学准备多媒体课件教学课时第二课时教学流程一、创设情境,导入新课小朋友们,你们喜欢游泳吗?炎热的夏天即将过去了,在小河的岸边发生了什么样的故事呢?让我们一起来看看吧!二、动画欣赏,整体感知1出示根据课文插图制作的动画,配音乐。2故事讲的是谁和谁?3小河与青草之间到底发生了什么样的故事呢?请同学们打开课文,自由的读一读。三、初读课文,学习生字1请同学们自由读课文,要求读得通顺、正确。2在文中圈出生字,同桌之间读一读,学一学。3课件出示带生字的词语
4、,你要提醒同学们读的时候注意哪些生字?四、精读课文,学习第一自然段1过渡: 现在让我们来到小河边,听一听小河与小草之间的故事(大屏幕再次播放朗读动画)。2导入:录音我们已经听完了,教师(指着大屏幕说)这是一条怎样的小河?(弯弯的)教师出示小河弯弯样子的贴图,请学生贴在黑板上。河两岸的青草长得怎么样?(长满了)请学生到黑板前将青草的贴图贴在小河边。出示课文第一小节3指导读:小朋友,黑板上的贴图美吗?(美)你能用美美的语气读一读4指名读,齐读。5过渡:小河与青草在说悄悄话呢!咱们也去听一听吧!请小朋友自由读第二、三自然段。五、紧扣词语,精读感悟,演读深化(一)、读读演演,学习第一次对话(二、三自然
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