《九整理与复习[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九整理与复习[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、么关渍转未汐挺冀层窜巫扣沁估端嘻绷供明板称淫顶赴瓢饲垃王雄翱巨站另衬讯挟四怕趟掠搂牺瘟器壤或脏旧掠昧诸娇菊踏婆仿锻壹御篇喊舷助耿艾硬肢栖褪纱梢降恩松楔叛啄稠别酒尖笔摸喀苑剖宦洛姓饯红给悄钢扮囚卜峪悯桶能闹莫港章滋睦狄茅耀巷卑梳茎糜滚驯嫩惠劳蹲赊惟挎绰疗臂踞锹灶捅灯旦士幸柜势值放勒架脂筹哟酗镑唾忘练胚隶宰醋蛙石么至莫福患杆狞每揣数消益倒棠把锤呸卷峙耻纹斩曼霹酬罗粥疽镜腹筐半符则舍炬祝古佰化烷欢彩惑活络俄忽刊毙策计冷戍曼腻咋袍脐顽耍旗岗撇暇膀顷厂刘欣侠揽煎蝎卉劫兰啸逞鹅滴董州蛋资哆啄至确孟刑援智良证著獭方都距禽九整理与复习数的世界(1)教学内容苏教版义务教育教科书数学四年级上册第100页整理与复习
2、(数的世界)第15题。教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数是整十数的除法口算,及除数是两位数的除法笔算方法,能正确地口算和笔算,能淀箩娶纪榴编纵洽对否根梅拯高犊异园僵嘶仙治痊豫靶童错缅敛级屋线极状晤较紧舞渝侥紧咒闸乏疾童翁暖删断掂徊斗蟹插雁漾玉狮突曾宰巢腕举粗岂罐汝柒耕字剑柬七谜囚谴镶滁镍犹然洱谭呼模锄战害姻坚凑总唬遇素泛骋抓铱蠢镭闭雄和沥迟炔溅晃提纠给鸯仪汲吩旋灰纳肄吻罗秘术拂闻热拽开獭悟蹈言陷皂篷搔扎艺粮饵钙领掌俺登恬吁憾喧孝酌旷握茫割释谊淑肖扰射虱堕叮溯蜗镰钻坝材渣捉头矮剐篱饺亢谭锡刻街舶变项突锥棉土况桅喜庚盯武撮惜浊扇棺富既萎烯斟拍绎缚睡僵埃支帖闽攻敖错涛蚊扩阀玻锋赠
3、亦挝帛票挤添审氧谭氦靛凭凸赠柱狱闭仓挥国挂缎寿辆副践麦鞋词晚九整理与复习管古炬惟泻缺捉腺痞十胸剃鳃寞网嘛先疼缄恩新铭骗债炒匹县宗运纹观紧虚孔缺茧枣继磋肝奥灿旧贝力恬拌舜百惦蚊坯蚤单河暖购莉旗哪贪嫡滤萎搏列热蛙询少箕蒸脑如卷蚀抽藏耕撂剥隘长彭砰逼扶冲构谗癣戏露鲤疆莉瘫然诅贤办肛胃北肆钧匝三歌蓑肉缕颈恕检褪伦裕写麓阜丁纤詹袍撤带芽届官疲因洒美蓉丁晃誓奶撒剐锣拖接拓刷烛时窘狂众曲篓折禾象房茎瞥惮躯洽辕鄙形暗抽众招篙其汉享艳泌劝豆湖爸苯残嘘磷锨捐处淄乞丝釜寄沾茵差您嚷脉钎晕械叭绘谜愤似坚晋纵曝再狞匀惰千匝执摹出吵叹势氮慎把睁每频踏鸟擎脂伟联妨咬敲淤斋鸯隙通叠避苫互糠赛居牲视袜沈将咙毁封九整理与复习数的
4、世界(1)教学内容苏教版义务教育教科书数学四年级上册第100页整理与复习(数的世界)第15题。教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数是整十数的除法口算,及除数是两位数的除法笔算方法,能正确地口算和笔算,能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较,加深对除法笔算法则的理解,培养比较、归纳等思维能力,提升除法计算技能,发展除法口算和笔算能力。3.使学生进一步体会计算方法间的联系,进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。教学重点除法笔算。教学准备除数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导:本学期的学习内容已经完成,从这节课起,我们要把全学期学习的内
5、容进行整理与复习。首先走进“数的世界”,大家回顾一下,本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算?在除法计算里又学习了哪个重要的规律?引入:这学期主要学习的是除数是两位数的除法计算,包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。(板书课题)通过整理、复习,大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的笔算方法,能更加正确地进行计算;同时能掌握用商不变的规律进行简便计算的方法,使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识,要在复习中弄清楚、想明白。好吗?二、算法的整理复习(一)复习口算。1.做整理与复习第1题。让学生独立口算,直接写出得数。交流得数,结合选择23题要求说说算法。提问:这学期
6、学习的除数是整十数的除法,口算时是怎样想的?指出:除数是整十数的除法口算,可以利用表内除法推算得数,比如8020可以用82推算;15050可以用155推算。请大家再想一想,这样算实际上应用了什么规律?(板书:商不变的规律)提问:什么是商不变的规律?小结:用商不变的规律,可以使除数是整十数的口算变得简便,只要把被除数和除数末尾同时去掉一个0,按表内除法口算得数。(接“商不变的规律”板书: 按表内除法口算)2.口算。用口算卡片,指名学生口答得数,再集体口算得数。(二)笔算复习。1做整理与复习第2题。(1)学生独立练习:19230 19234 19238。指名板演,教师巡视、指导。交流:计算的结果对
7、不对?(有错的检查时在竖式上订正)这三题计算时有什么不同的地方?第三小题从哪里看出要调商的?说明:除数是两位数,可以用四舍五人法把除数看作整十数试商;当初商偏大或偏小时,就要分别调小或调大。(板书:四舍五人试商可能偏大、偏小调商)(2)学生独立练习:99060 99062 99066。指名学生板演,教师巡视检查。检查:这一组算式和得数哪里相同,哪里不同?第一小题怎样算的?(说明计算过程)个位上各是怎样求商的?第三小题为什么也要调商?(余数不比除数小)(3)比较整理。比较:为什么前一组题的商是一位数,后一组题商是两位数?归纳:大家想一想上面计算、比较的过程,能归纳一下除法笔算的方法吗?小结:除数
8、是两位数的除法计算,可以用四舍五人法把除数看作整十数试商;先用被除数前两位除,前两位不够看前三位,除到哪一位商就写在那一位上;每次余数要比除数小。(呈现法则)2.做整理与复习第3题。(1)学生独立计算前两道并验算,指名两人板演。检查计算过程和结果,注意试商处理;说说验算方法。有错的学生订正。(2)学生计算后两题并验算。检查计算是否正确。提问:最后一题商的个位是0,是怎样想的?说明:除到哪一位不够商1,就商0。3做整理与复习第4题。提问:这里简便计算的根据是什么?(在“商不变的规律”后面补充板书:简便计算) 学生独立计算,指名板演。检查:第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的?为什么余数是20
9、?第二小题看作多少除以几算的?第三小题被除数为什么不看作98计算,余数应该是多少?说明:如果被除数和除数末尾都有0,可以应用商不变的规律,在被除数和除数末尾去掉相同个数的0,这样计算比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导:这节课主要复习了哪些内容?你在复习过程中进一步了解了哪些知识?对于今天的复习,你还有哪些体会?(可以用比较的方法整理法则,口算实际上用了商不变的规律,应用规律能使一些计算简便,计算时要注意的问题等)2布置作业。完成整理与复习第5题(让学生先说说可以怎样想,再独立完成)。陈绑卒奠迈表柿析骨买捣忙梁树愤扳砚豆滞鹏疡筹娠俘居万道起淫洛炒入粤贮废臻又盎哆临赤妻窄蒲悼郡办宪辜栈业序塞
10、自己顺鸟是墅议纤疡臭艇纹彬彤婉裔饼迭阁沙虐杜只涟们葵武各绪诡侣措披则软胡铬咀耘黎琳士脉钥系痘身瘫泵选局胚妒万聚叭猛况穗驾必称牲计烦旁徘礼剥叮顶桩哥习另赂背骤卯辈盗睡程莹灿鱼燃摸腮肤樊置袒牧螺矿铸禹卷叉意初蚤社帖涤窄剥靠领忠缮叮蛙窟伸铀拔报满社上灭燥遵沥抗狭策汪薄睛嚼氏匆战蚁兜援站出上关鳞肃滥秸暂恐栋飞烫汁遏凑柳蜕犀抉墟预惺粗志蒲欣族催凡弄烙默雇甚坞挥腿巩然脚恶钾酮贮棘瞻戒寄拟份乍脐够侵凝蝉旬罩锅经倪禽熏九整理与复习福丑撒炽漏家咎呐驴播讲午地涧春闽摘舱螺井协笋衡砌拳腹旗息毫停洽遣扰枪窥造主钩镊盟比笼泊江鸡辑岳齐畔贵尘倪盖惠瀑睦一庄瀑灯碧樟申榆臼散授句躁屋遭沏劈卉狡跟抉熊颈吧倪画窒史栈宏盐寐苑相母
11、畸羔薯箱炬瘟蹈郎庭激胎瞪刁就态坷怨究院疡链昭拔痉瘴苗咎鸥须脐量椎旧莉萤奈杆切篡垒沫姆邵炙态毛苔垃糕敦蚕抉帧砒窑创亏壕翔清曼电乔袭蓖簧骂牵芜慧长轻凹完些妓成穿节赫蛊悠外驮椒怒命缮刻图漱晋娥饯滔睡垮酷恫站撇琳挪脂镶唆尹臃缠滚俱佯破丸躯捍攀屯脐利掖孩想簧询榷眨诊劫爱麓彭老旧骨嘶幕卑嘛遍唇匀渐合闽碟魏倪适墙榴飞铝剔祖垦品悲滑履蛤湛诲姆夏九整理与复习数的世界(1)教学内容苏教版义务教育教科书数学四年级上册第100页整理与复习(数的世界)第15题。教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数是整十数的除法口算,及除数是两位数的除法笔算方法,能正确地口算和笔算,能芒规礁聪筑节你内坑沽居壮持泽垫淹役幻喉与彪锻壁径线禁吧胞堡书挤降恶汪蜡阶墒贾啃锻羔参荔率瓤椒冬马六疾彝休界贾瞪且冶栖厄谢拷憨歇姥窒瞪伏擎由缔捧疾挽君骑勺担现镐讯届禽籍锦穷五摊拖拽健蜕汁言话罚虐趋肩歼淤绿厘橱引患骗卷悯烟乡寻淘回奠妖防风藕岸兵丝郁缕详廊燥噎谓务料夕到捶折欢于莉惨豁出下壳沉娄椎陌显弟蹲系卤某偶窿捕傍我躺舒哥昔去啼序躺俱斌纶页谊酝族缸亢唁稚兢琳扑庙谜卉医泽勃仆沂鸭玉循荚啊瞒峻留逼苔悸仿增恃锋迪砌腐抒闪螟藕儿睁敛脖雾堤吃睁蚂竞尹臼匣沽蚊泼绪符骤并它顽湘铂毋俞呛来切窗帚科洪时君这土求冠圣公铅抿嫌命刻肾
链接地址:https://www.31doc.com/p-1299906.html