习作教案仿写动物外形[精选文档].doc
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4、物外形新乡市卫滨区人民路小学 王爱娟教学目标1、 写一个你喜欢的动物外形。2、 学会使用“先总后分”和“用词准确”的写作方法描写小动物的外形。教学重点 描述“小白兔”外形。教学难点 描写喜欢的动物外形。教具准备图片、音乐、课件教学时间一课时教学过程一 激情导入 揭示课题1 、“动物是人类的朋友,正是它们与人类一起构成了一个多姿多彩的世界,世界上的动物种类众多,有天上飞的,地上跑的,水里游的。看,这些可爱的动物朋友正向我们走来!(出示课件)2 、“这些动物朋友们可爱吗?你想对自己最喜爱的小动物说些什么?”3 、“刚才同学们的话小动物们都听见了,它们也有话要对你们讲,他们说:小朋友小朋友,谢谢你们
5、的赞美,其实我们也特别喜欢你们这些可爱的小朋友。不过,我们有一个共同的愿望,如果小朋友能够把我们小动物可爱的样子写下来,写得栩栩如生,那该多好呀!同学们,你们愿意帮助小动物实现愿望吗?这节课我们就来学习仿写动物外形,我们一起来帮助小动物们完成心愿好不好?”二 出示课文片段 复习写作方法1 、出示“松鼠”图片和课文片段,指名读片段。2 、“前段时间我们学习了松鼠这篇课文,谁还记得作者用了什么方法来描写松鼠外形的?”3 、指名回答写作方法,师板书“先总后分 用词准确”。4 、“从哪儿看出先总后分?哪些词语用的准确?”指名回答。5 、“ 下面,我们就来学习使用松鼠这篇课文的写作方法,描写自己喜欢的小
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