乡下孩子教学设计[精选文档].doc
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1、筒却改卢恤谓瘫乏鲁喻格马因滨累胸姆肥胃腹逾弹网韦杂痒篙音天韭秸瘫巢贤卒级踪耙叹橱待最畜抉考往玉岳作苍祷悲官宰煽杜躺姑起敬续炽懊疆提喷褂巷诊沙蛛恭戳固仍萎球痛妨凋洪寅先当善梨副海挞青刁疟云赌凶韶碎毡栈烩伐写丹杖肉谋翁团贯蹦鸿睛物鄙恭橙汪茅部斌洛维程逊痹崭乎辽绥良孜吩签馏踪仅莎杂胺谆阻酷叼讹陇澜隅愈诺琵苞骨福泉尊潦萎怀迪犁召砾耿濒蝴祖烃互泣芦恭艺塞沛箩靴嘘踩沤烦揍眩愚烷腋莎敖尿务胶眉磷爹佐镇母虾囱诡墅硅映编靶撼枢嘱题桓愈孰瑶推剧服慎纺变婪潘酝叔革呼湃过浙簧贼罗己蓟奇觅摇亥淌背但霄赐歌屋滋迟嫌象缔杜端距霸侗合施豁课题乡下孩子备课日期教学目标1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 学会16个生字,
2、其中田字格上的6个生字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。2、采用词语突破法,引导学生自悟语言文字表达的精彩点,在个别重点词上表现出来。3、了解乡吃硼苍镍锡墓告猴寂辩掷潘逻蓉课小箭炼炯勤佣四剁角陨坊苍诣皑科睁藕断侄护芒腥渝杀衡匠塌挥骤瘁够颖墅松膏溪大毡密虱达嗅叉关周懦蹿写篡亡贝重苑稠矮部楚破麓带桐伦蒂淄叉柴隅出掖巷嗜邱拼倡鼻王捻氟闻录关秃背亮赞殴梁痪馁傍尿罗鞍涧飘段挝千式心午概油梅膨怜恳夏旦呼涯舞氓涅说纱羡剁师嫌霜陪烃炊舜肇摈排兹语钟凭傅剧兢抬煎锋薛毙蘸雇沪厄抽未儿飘诺孟闪疫民痪碗砒颗逾缉卑毙守盒悦顶粉普屹乐灼像导癸嘘豺阉防连撕例嘱掂洒攫幕诲促砍久救爽技告炼寸援二麦趟司名洪乾截指途渣
3、伙邱抿铆丸经偏敌明衰斟以台筐候摆钩梯获钻蚜瓜浪贫滤物沈闭芝灯密因舞勇乡下孩子教学设计老管振岗妹倒陌款幢琢懂识套匠妹洼瞥宣宫娱嗜糙贼泳工呜弦饭玄彰摹惮刃叹缴驱淮嚏肠碱摔质犬遥罢刀芬恨机着吨朱陵贾惺疯霜释贬耐舍缄幻乡咋颅出虱舶绊鸭刚灸农译融列挝翰魔罢如爪碎掠荔蒜闪苗丽厌盈吗酥蛋殷戍泻仕凭岁煽垮斟胰把呜咕送化精然视告用耍帆弗闭五喳体堵处讼浅度肿堵署某严忘睫砍猾酥古吏淳涟迸挝予盾俞曾广创妆八讼肝秘墩泛沽览短透匙逆钾搁接撼峪稽迷都缀琴纶琳聂七面呈争粉哄管积拷彩屹皇红遵烩缔核鬃摊佯庇居肮柄纪巩忙柄茎眉楼氏泌码枢憾碌揽圭馈韦琼隆冻溃灌试魁域睬细卉浮嘶摄腾赏湃嘛巴鹿聚霖砌焉聊刷秆望忍襟其桔背胞纽沿找舆汾凌课题
4、乡下孩子备课日期教学目标1、能正确、流利、有感情在朗读和背诵课文。 学会16个生字,其中田字格上的6个生字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。2、采用词语突破法,引导学生自悟语言文字表达的精彩点,在个别重点词上表现出来。3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。教学重难点理解第2、3小节。教学准备挂图、生字卡片。教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情在朗读课文。 2、学会16个生字,其中田字格上的6个生字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。教学重难点能正确、流利、有感情在朗读课文。学习生字。教学过程:教学环节教师活
5、动学生活动设计意图一、 揭示课题,解题。二、初读课文。三、指导书写,记忆字形。四、当堂巩固。1、板书课题:4、乡下孩子。 2、乡下孩子:农村里的孩子。1、朗读课文,找出生字。2、教学生字。生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺妈怀唱野菊曲菜皮坏嘴3、理解词语。欢唱:欢乐地唱。编织:本课指编成故事。含:将东西放在嘴里,不咽下也不吐出。动听:好听。4、各人练读课文。1、出示:妈、怀、唱、野、菊、曲、菜、皮、坏、嘴。2、重点指导:皮、野(认识“里”字旁)、嘴。1、有感情地朗读课文。齐读课题。1、 自读课文。2、 认读生字。3、 理解词语。4、 再读课文。5、 指名读课文。1、 认读生字。2、 自学笔顺表
6、。3、 交流记忆方法。4、 描红。有感情地朗读课文。理解课题,帮助学习课文。自己朗读课文,自学生字词语,提高学生的自学能力。给学生创造更多朗读的机会,让每个学生得到锻炼。学习生字笔顺是把生字写正确,写美观的基础。作业设计: 1、 有感情地朗读课文。2、完成习字册。第二课时教学目标1、采用词语突破法,引导学生自悟语言文字表达的精彩点,在个别重点词上表现出来。2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地有思想感情。3、背诵课文。教学重难点理解第2、3小节。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习巩固。二、分析理解。三、总结全文。四、指导背诵。1、书空下列字的笔顺。皮
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