最新尝试与猜测鸡兔同笼导学案汇编.doc
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1、-学习内容:尝试与猜测我要学会: 1.我能通过列表枚举解决鸡兔的数量问题。 2.我能通过列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的一般策略列表,从不同角度分析,掌握解题的策略与方法。 3.我能运用学到的解题策略列表等,解决生活中的实际问题。 4.我要培养合作、交流等学习品质和能力。我要突破的重点:明确鸡兔同笼问题中的数量关系我要突破的难点;能够准确地列式计算一、学前准备:1.1只鸡有( )个头( )条腿1只兔有( )个头( )条腿1只鸡和1只兔共有( )个头( )条腿2.鸡兔同笼是什么意思?二、探究活动(一)独立思考,解决问题1.古代的鸡兔同笼数学趣题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足
2、,问雉兔各几何?说一说这道题的意思是什么?2.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有9个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?自学教材,并回答下面的问题。教材中一共向我们介绍了( )种解决鸡兔同笼问题的方法,它们分别是( )法,( )法和 ( )法。(二)合作交流,展示反馈A:列表法-方法一:列表法1鸡鸡/只1脚数2二、多项选择题(本题型共6小题,每小题2分,共12分。每小题均有多个正确答案,请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案,在答题 卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。每小题所有答案选择正确的得分;不答、错答、漏答均不得分。涉及计算的,如有小数,保留两位小数,两位小数后 四舍五入。
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