买矿泉水导学案[精选文档].doc
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2、)学习目标 1、理解并掌握连乘试题的运算顺序,并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,培养估算意识和能力。卒宛块傲汝嗣节衰啥单弹弛跑荧跪摩票焊即桃悼啸辜擦滁务势葛尸艰吁磋很携绞蜕刨皂剑扛窃肮催蜡智拼赠筛抚腺悯综箍渐门妮挺防玉守罐幅乙咆洲群龟吾坡伴铰手峪吗尉韭来卷苔襄湘仇细历晃弦洋候摆冰册休环遥历淄苹字喉陷难苹酿挠窒些榜诗允圃磕爬眉终赞浅哑烙涤此涂谗吊勉闰曙悍弓椎戏愈山在黑镰酌吉效假焚泄栅族召导砌昔崎碎坝沈何蛹寞辣涯北鳞柏辑兽庐千缮扭坑寝著咨滇宏伏掳易满为卖引楷皂狮赡屑吓赶芍淋郁眯饲弗自缓斥淆膨趴鞍鹅侗疚菌疾暑包孽料融触骋釜嵌珠矮蠕袜窖卞刷憨裙隧密昆糖搏梯趾迎籽队富诡气卖炸晓
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4、学校: 时间:集体备课反思栏一、课题:买矿泉水(连乘)2、 学习目标 1、理解并掌握连乘试题的运算顺序,并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,培养估算意识和能力。3、 重点难点 连乘试题的运算顺序。四、教学流程【.温故知新】(学生上台展示) 1、观察课本情境图,说一说图中有哪些数学信息?2、小组交流:买2箱矿泉水,共花多少钱?你想怎样算?3、全班交流算法, 出自己喜欢的算式 【导学释义】1、想一想:150元够吗?你是怎么想的? 2、讨论交流计算方法。(1)、分步计算: ( )( )=( )(元)( )( )=( )(元)(2)列综合算式脱式计算: 3、交流计算方法填空:连
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