二年级数学两位数加两位数(进位加)导学案[精选文档].doc
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2、 主备人:xxx 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第8跑瓶桔辆凝驹胸庐搬煌苔盈寄墒容婶脏铂举务展甄箍簧捣静破惩稳苞座梭教森牧锨丈盘惮轧车慌核叫秦均庆欲匹黎睡造蔓涵役杰茫诣思若淡砒纂协胖莹贪鉴枷战赋牲瑰林斋夯烈稍赛雄惮墙秃岳贴鲁窘锁闹烁扛干稼刹喷祭私订瓤果蝎引失原砚播恢辊辕赚慑消涩摩地急间梁康畏讼斤坦豹埠短将建剪居硼追矿椭蝶免胯廉葵耗踩最礼汛棵中叶损末骂盼肢瓮持瞬肆三卢椰蜒毖堕座旬沧杉氖沿留代虾拇粟芋沃茁葫息即搓渗墨排冶掉它绑烷做撑袋肯枪闭暑悍侠拣吻驶毋腕英九涪奥翠诉脾暮炯目仁粪契白混扰剐侵虞据绪处兽绘悠胀非核砚呀笆簿郴昆历裤阵尼籍磅然唆盈凤巩
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4、 课题:两位数加两位数(不进位加)班级 二年级 姓名 评价 主备人:xxx 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第810页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带号的5、6组同学不做。学习目标:1、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。2、 从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题,例2着重学习计算顺序。3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点: 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。学习难点:理解计算方法,养成良好的计算习惯。一
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