最新平移和旋转活动课教学设计汇编.doc
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1、平移和旋转活动课教学设计活动目标: 1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验,培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。2. 通过活动,激发学习数学的兴趣,体验成功的快乐,培养学生合作和创新意识。3. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。活动准备:1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。2. 活动用具:作好教科书上的学具。写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。3. 以分组形式摆好桌椅。活动过程:一、激趣引人玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了,现在拿出你们做好的教科书上第129页的玩具,我们跟老师一起
2、玩,大家在玩的时候要注意观察,看看有什么现象发生。纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了!你们知道吗,这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇,今天的活动课,让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。二、分队发牌并介绍活动规则1. 按班级人数分5队,发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。2. 活动规则:在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。没进行答题的学生都可做裁判,老师是主裁。三、活动内容活动1:感知平移和旋转-举例比赛第14章 弥散性血管内凝血1. 各队以开火车形式进行比赛,每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复,语言叙述要严密、准确,说对一个得1分。借:应收账款坏账准
3、备 202. 各队选一名代表,做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物,边做边说介绍。(如:我把窗户向左推是平移)做对一个得1分。贷:投资性房地产 1660活动2:体会平移和旋转-玩学具回答问题1. 拿出作好的教科书上第133页、第135页的学具,队内合作,拉一拉,转一转。并思考共有几种搭配方案。把答案写在纸上。限时一起亮答案,按接近准确数的程度给51分。2. 各队选一名代表说说你们最喜欢哪一个组合?是怎样得到的?喜欢的理由是什么?根据说的情况评51分。在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映,因为属于内部的交易,认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。活动3:实
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