最新平移的教学设计汇编.doc
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1、平移的教学设计【教学内容】教材第12页【教材分析】平移是一种基本的图形变换,学习这一知识对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大作用。 【学情分析】平移是学生在日常生活中经常看到的现象,他们对平移现象有了初步的认识,本节课让学生在动手操作中体验图形平移的知识,发展空间观念。【教学目标】1结合学生的生活实例和实践,初步感知平移现象。2能按要求在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。【教学重点】 重点:能在方格纸上画出图形的平移后的图形。【教学难点】难点:能正确说出图形平移的距离。【教学准备】方格纸、尺子、多媒体课件 【情境导入】课件播放生活录像。(电梯向上运行、拉开推拉窗的窗扇、拉
2、抽屉等场景)师:这些是什么现象?(生回答:平移)师:我们已经对平移现象有了初步的认识,如果把平移的现象表现在纸上,又该怎么做呢?今天这节课我们就来研究一下。(板书课题:平移)(1)20 X 1年1月1日,甲公司按面值购入乙公司当日发行的债券l0万张,每张面值l00元,票面年利率5;同时以每股25元的价格购入乙公司股票100万股,占 乙公司有表决权股份的3,对乙公司不具有重大影响。甲公司将上述债券和股票投资均划分为可供出售金融资产。【探究新知】D201年12月31日股东权益总额为5 925万元1教学例1(课件出示例1图)(1)动手操作,平移图形。师:把小船向右平移9格,你准备怎么移?A.系统说明
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