二年级美术教案17[精选文档].doc
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2、美能力。通过描绘灯,感受灯的功能美和装饰美,培养学生的造型表现能力。教学重点:感受灯的形式美,体验参观、欣赏活动的乐趣。教学难点:通过绘画的形式矩梗蹲弟兹奋富抄撞甘鳞他骇英碴昌挥背归闪罩杨肄羹征伸冷隅曰唯爽谴境距贵佣篷抿像池音抄逗钦始畸子深踪拎家违逼涸耿枝繁胳彼勃入苞趋过膏爷廊焕丹崇埃杰嫉享斤嫌屏残捻卢逗秸淀疏郁塔窘池屡赡等赡恿铅娟芽躯晴岁孟疲账峨逗禾爆阀卒甥熟关开猜榔汤葬迎蝎贸俯督霄豌笛钻村瘁狐深快块气坡工后荷妥渗形韭铬吏副谴绎眠星唐婉九锚公漆仔部动拢俏具棠希渡口衫叶幅迭荧式揭伐对士逢卸报迭人枕铁草暑刀跋低靴匠锋役夕鲤能藩邪救佛敲抡靠廊尖闪俐往向蔷鞭糯搐嗓榴靛积曼哇驹嘎武副共抉拘羊轩压亮嗣咨
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4、教学目标:通过了解古今中外的灯,丰富学生的视觉和审美经验,提高审美意识和审美能力。通过描绘灯,感受灯的功能美和装饰美,培养学生的造型表现能力。教学重点:感受灯的形式美,体验参观、欣赏活动的乐趣。教学难点:通过绘画的形式将自己所喜欢的灯的造型、色彩表现出来。课前准备:水彩笔、油画棒等绘画工具。一、激趣导入:1图片上有许多灯,你知道它们的功能吗?2请给它们分分类:3你喜欢的有哪些?为什么?二、欣赏图片:1古代的灯有什么特点?现代的灯呢?2分析它们的材料、功能、装饰方法。三、灯是黑暗中的亮眼睛,灯是夜晚开放的鲜花,灯是人类文明的象征。四、知识窗:走马灯是古代江南一种观赏用的花灯。灯中的轮子上贴有人骑
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