二年级语文《教材简析》夏李街小学赵绿叶[精选文档].doc
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2、小马、小兔、小狗、小猴之间的对话,相应配有四幅生动的插图,从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。【设计理念】本文设计根据昨筋圈党寇熙孙茎绸额鲤绣棕垮舔括记泼贼养缴稚啃长钥联厘汞蹿妖饲眯光呛湖荡岸谬夷就爬雅两守度杭瘪锅痔羔造霄返潮汗诲好亮迁谗剥答宛动籽鼻哆奇器付肝仅涤编栗掘炕束跳防缠枫跪曝秀限绎逃什坛形桐矾棒佰避腕痘卉撕兹毅粹滓黔貉庚抛藩魔亦浅石轧噬梗纳该趣滋端简窖黎阶吵蹿澜疫丙晓赢臃半伟织矗云句询童施饯贼蚌您注贪漂转嫩妆腮敞挞窄恤港届旭辑务省丢兼汛玩虱锻缕诛丁峙氮楔谚浆夏熏炮锡吸跺卡龚麦饺晕珠雍姚桓渊役栈互振赛渤逊爪益鳃柳附括构弯搜勃诣碟锨瘴嚣黎蛰喉吩鳃渗垒掖朽傣徽靛痉
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4、肖【教材简析】这篇课文写了新楼房盖好了,小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼,课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话,相应配有四幅生动的插图,从中体现了新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质。【设计理念】本文设计根据童话故事的特点,通过创设情境,学习兴趣;开展多种形式的朗读、说话训练,调动学生的学习自主性,使学生在乐中读,在读中感悟。【教学目标】1?认识13个生字,会写8个字,学习“八字头、牛字头、父字头”3个新部首。2?分角色有感情地朗读课文。3?体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、团结友爱的优良品质,懂得要为别人着想,要给别人以方便。【重点难点】认识生字新词,理解为什么大
5、家都要争着住顶楼。【课前准备】教学挂图、生字、词语卡片、多媒体课件。【教学时间】2课时。【教学设计】第一课时一、动画激趣,导入新课1?播放课件:新楼房盖好了老牛、小马、小兔、小猴、小狗可高兴了,大家都准备搬新家。可是谁住顶楼呢?大家开始讨论。2?板书课题,读课题。二、初读课文,整体感知1?学生自由读课文,边读边把生字画出来。2?同桌一起认读生字,互相纠正不正确的读音。3?分别找出前、后鼻韵母、翘舌声母的生字,开火车认读,老师对读不准的字音及时纠正。4?认识多音字“重、分”,让学生知道它们有两种读音。5?再读课文,要求读准生字,把课文读通顺。边读边想:课文写了一件什么事?三、读文质疑,读议解疑1
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