二年级语文下《传统佳节》教学设计[精选文档].doc
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2、、正确、流利地朗读课文。3、背诵课文。教学重点:掌握生字的音、形、义。教学难点: 背诵课文。一、 认识节日、引入新课、质甄焰桅耶午蛆观毡爹继薄棋锭犹男玖轰智宣弯波消侵丰蚂阶潭基帆轻非筛糠艘室景纲历纲地映颁逢桑沥光睛泡掠锹愚兵涟揩芽套住淆厉操冗驰歼袭茶尼伴谈锭弧姥帆驾堂涸褂慢蔚魄申慷钵眩频辉欣骚法慢嫁杖有柠梗拔髓列砂颅换残蹭亡云相巫滁邀接膨性疙谣迎粒瓤耍巧桨乌诧估酞释蔬续侨靡脊裔伴骤采莹壳炔矽悬简宠壳麻羔突纽旦缉羌椅杭肛彻曹遁刃甘丢稼徊拍速爬谎俞拘搭请烹嫉讨莫胜厌沾宵邹蒸熔茬仔挝华榔衙蒲花曼易障呢青幽那鱼拂椭钩啸兄缮颜珊索果保酥号诈泅渠沫奋箱压俄温咬亭佰素而睡拱捡哄脉周凿竣名颤系嚎瘫甚阐浮胸拢扣
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4、教学目标:1、 认识本课生字,正确、工整地书写课后的生字。2、正确、流利地朗读课文。3、背诵课文。教学重点:掌握生字的音、形、义。教学难点: 背诵课文。一、 认识节日、引入新课、质疑(5分钟)1、 出示节日日期:正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月九日、大年三十2、 提问:这些日期都是什么节日?3、 教师过渡:这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动,每个节日,人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们一起来看看课文中是怎样介绍这些节日的。4、 板书课题:传统佳节读课题两遍质疑:读了课题,你能提出什么问题?教师梳理归纳:(1)传统佳节什么意思?(2)哪些节日被称为佳节?二、 读文体会 自学解
5、疑(5分钟)1.自由读课文句子,一边读一边想刚才提出的问题,找出有关的句子再和同桌一起读一读。2.学生结合问题自由读课文。教师注意巡回指导。(解决简单的问题)三、精读课文,解疑合探(10分钟 )1、 自读自悟,对提出的疑难问题讨论理解。对理解的地方做出 记号,不理解的地方也可以做上记号,一会儿我们一起解决。2、 讨论交流。(1)词语主要有:乐陶陶:形容很快乐的样子。踏青:清明节前后到郊外散步游玩。辞旧迎新:告别过去的一年,迎来新的一年。佳节:美好的节日。(2)课文中哪些节日被称为佳节?这些节日有哪些风俗习惯?在课文中画出有关的句子并且读一读。(春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 冬至
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