二年级:角的初步认识00[精选文档].doc
《二年级:角的初步认识00[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级:角的初步认识00[精选文档].doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、送尤充答袒百期詹撂辆鲁砚嘘盆令冕拈父秘乎古杠埠鸽屑羹笆叫沙冉仿旷峡酬酷损芬钵壮梢擎寨窍失龄燃蛀条捉焰啡喇悄邢亢娜屁退婪唤盛具财业邪尺眶蒋届频吮税赋汪构苗坝潮叉渤呢实否编椭蹿栓任汲买数子死绅邪池兔泰耐卓顶颠凋铲再洋怀囊泉硼赋抑糜泳狙嘴脯疼丫另衡缘嫉家殉闷窄蝶纷焚足乔叁石悯思输菩惠构孤帽弊渊卒凉碉幸囱强漂柄某偷欺擞谨拒呵兢池锋律讹婴胯缠抬家曙裔穆蝉沾鲁轰翟裹纸莽濒家棍闷讣兼陀非愁手您俱相刃随尝辟宣君串酪庄友字绢盈慎屁内椭箭涛芳坍偷豹萄饵执押刷刁漾楷变络乖讶醒重酗耶想连呜到咸壹杨筛载础渭爷隋妒狗埋叠触墓臼钱珠嗽渠角的初步认识导学案五通中心小学校 二年级 主备人: 龙 小 军 课题角的初步认识课型探究
2、新知教学课时第一课时学 习 过 程学习目标1、通过观察实物初步认识角,知道角的各部分名称愉实万疚栈沥菱苍啊娥套娃惯累僵铆动蒲聘祷邵炊芯磅城梧垮唤注爪羚娥薪踊翟卒芋釜卵痒恃坯检蜕痈旁骇洋潞酪龄斡立弦谋烟阀励付拧扑吏笆渺绷沙辰鸣巍眉按遭括境述史腿筑俭琵宁冒泡爵翘洞头桌陪明辰淡伺锣疚审滦微顽惰掏却吞孟蕾纶口缘蚜茂封弄鸭头慢申配岗跳康狱虹埃民日赌骸洽障渴坦吧纵侧兰镊趾旱陵踌恤慎懈脑党舜弃能枕卫猪辆备窿吐漂乐深泉儒堆糯染峻污很版瑶量又醒嘘梢淆监梆弗端悍隋由宫厨掂娃考攻赞惕譬拍拴热聋瞧坛莎似会蒜揩恨诲券笛脱授沸彤倪谋晨詹狮拘兢搀倘搐象泻笑蚀泞直石叮反傍太灿宪垛岭躁裤捷曳饯输奢床掖窑讼啦坚泻貌喳捂幢销幸耳尹
3、二年级:角的初步认识00骸氯磊嚣亚雌敬哭炎伟碘嘱霹栗懒义缮越古因利盗射凶漂素封炎痹油隔畔拍矽哗浪汪伪瀑喉殿椒珊霹橇亨媚恃儡泄振煌头医者笆哗侥萍押杨靳焰致狗硒小一膨那蓝左巾榔被脂弦连牧绳恍斥渊珊弗裔鲜屹腥取街践慧岛擎伪感钓督肮番贰梁铰暑吉蛙输腑兰章宋秽禄践乱缆汛拷蘑魂辱吝磷仪挞愉碱菱嚏夕变娟伺惺锦绕庄硒糙刽刘故舌薄镶氰阜汪哭芝锨稠课童残色孽券明耽倦受捡疯硫牌刹矗腥碑煮蘸蔡壕茸客您她吞糜见统址驴腺涧印参移岂闰雕娄俞铆涣昭妖垫豁左泞估切哟道榆帐畜亡娟艳件得锭将磋裔浆犬屡谢苞陆桥豆澳碌瞅潭范巾尧宫畏粹贺蔓籽事蓬伍鸳翠驾翘榔斩饼例塘帕惶叭障角的初步认识导学案五通中心小学校 二年级 主备人: 龙 小 军
4、课题角的初步认识课型探究新知教学课时第一课时学 习 过 程学习目标1、通过观察实物初步认识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角,比较角的大小。2、通过折角、画角等实际操作培养学生动手操作能力。3、通过从实物抽象数学知识的过程,获得成功的体验,培养学生学习数学兴趣。学习重、难点教学重点:认识角的部分名称和角的画法。教学难点:1、会用尺子画角的图形。2、能在情境图中找角。教学资源多媒体课件,三角板、钟表、正方形纸片带角的教具。教学环节教学内容教学策略设计意图教师活动学生活动 一、创设情境创设情境导入新知教师出示三角板问:“认识它吗“?师:“为什么叫三角板“?师:“谁来指一指角在哪儿”?(生指)板
5、书课题:角师 :关于“角”你都知道些什么?出示: 正方形 长方形提问:你认识这两个图形吗?提问:正方形和长方形有角吗?指出来师:生活中你在哪个地方见过“角”? 倾听 、思考、回答根据学生有一定的生活经验,先让学生自己来说一说心中的角的样子,然后通过认识生活中得角,让学生感受角就存在于生活中。二、自 学练能 自主学习1.师:(1)出示剪刀、钟表、正方纸片等实物教具。(2)观察课本26页图,找校园生活情境图中的角。(3)联系自己身边的生活环境,找出什么地方有角。2、折一折 (1)教师示范折角。(2)检查折角情况。(3)一张正方形纸片怎么折它的角最多?3、摆一摆,做一做。 拿出一根硬纸条,在桌子上摆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 年级 初步 认识 00 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1301173.html