最新教科版小学五年级上册品德与社会《从远古走来》教学设计.docx
《最新教科版小学五年级上册品德与社会《从远古走来》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新教科版小学五年级上册品德与社会《从远古走来》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 从远古走来教学设计 【教学目标】1知道我国是一个有悠久历史的文明古国,为自己是炎黄子孙而自豪。2通过历史传说、历史事件、历史朝代歌,了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。3激发学生热爱祖国的情感。 【教学准备】1课前搜集有关远古人、炎帝、黄帝的资料。 2搜集各个朝代的历史人物、重大事件或艺术作品等,制历史卡片。 【教学过程】一、 认识我国源远流长的远古历史,了解炎黄的传说,激发民族自豪感。导入:课前我们欣赏的歌曲是刘思伟的炎黄子孙,歌词中反复唱到我们是炎黄子孙,正是龙的精神让我们昂首挺胸,而且我们每个中华儿女也总是骄傲地说:我们是炎黄子孙!我们为什么这么骄傲地称自己为炎黄子孙呢?今天我们学习从
2、远古走来这一课。1.我们是炎黄子孙。课本 86页有一篇小资料,同学们课前也搜集了这方面的资料,谁来说说,炎帝、黄帝做了哪些了不起的事情?师:是啊,炎帝、黄帝是如此的聪明、勤劳,在医学、农业、纺织业等许多方面都做出了突出的贡献,要知道,那可是蛮荒久远的远古时代啊。 2.远古时代。在炎黄之前人们是过着非常落后的原始社会生活,同学们看87页,谁来说说远古人是怎样生活的?再看看我搜集的几幅原始人的生活图片,现在你对这几个描写远古人的生活的词语明白了吗?谁起来说一下?你真不愧是炎黄子孙,像炎帝、黄帝一样聪明。同学们想办法了解其他两个词语的意思。3.放视频,为自己是炎黄子孙而自豪:原始社会早期的生活是这么
3、蛮荒落后,可见黄帝和炎帝为华夏民族的文明发展做出了不可磨灭的贡献,所以从古至今,中国人祭祀黄帝、炎帝从没有中断过,每年清明节,会有很多人来到炎帝陵和黄帝陵前扫墓,还有很多海外华侨也不远万里来祭拜,其中包括台湾的高级政要,下面我们一起观看2009年的祭拜大典。(2)Doul公司总结:刚才我们一起感受了这万人祭拜的宏大场面,你有什么感受?炎帝和皇帝真不愧是我们中华民族的祖先,是中华古老文明的象征。从此,勤劳智慧的中华民族不断地向着文明发展。从第一个奴隶制国家夏朝开始,古老的中国走向文明发展的快车道,下面让我们一起去游历一下我们中华文明的历史长河吧。二、寻找重大的历史事件,了解中国古代史的基本线索和
4、大概轮廓。1.师问:课本88页这幅图上记载了中华文明几千年的历史变迁,还特别标出了几个很重要的历史朝代,都有哪几个朝代啊?谁来说一说?2. 历史知识大擂台游戏,通过老师的引领,了解更多的历史故事、历史人物、历史典故、文学艺术。加强与A公司的沟通,可以考虑指派专门的公司人员到A公司所在地与对方一起工作,主要负责该公司与本公司的业务协调和业务支持;(1)同学们在课前预习时都了解了这几个朝代,还准备了历史卡片,记录了最能代表这个朝代的东西。我们看看谁课前预习的最好:【大屏幕出示:历史知识大擂台,规则:每个小组提出一到两种最有代表性的问题或展示你们做的卡片;可以是某个朝代的服饰(如帽子)、艺术品(如唐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 从远古走来 新教 小学 年级 上册 品德 社会 远古 走来 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1301544.html