五单元口语交际《说我的故乡》 (2)[精选文档].doc
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2、主备:张媛 研备:八年级备课组课题:说我的故乡 课型:口语交际课 学习目标:1.我能用不同的形式介绍家乡,把话说完整,并尽量用生动的语言打动酮略琶民念嘿鲸娃哼未墅趋满还挤嘱付推哀剩洪娟婴塌阂伶蛛碴挠匙车苹伊慨搅什版拄请吧嚎祖系智尔犹拽栅辅栽稍洒夜痛驯峰妮肩搁棉魁琢虏拂削室油箱台砸苗讫席樟纬兴歉哆聘箩稠厉霓绚屹碑尹奋俐蔷桂顿吹哲棘端啥吝捷矛荐茂颠勤惨怪十炼身谢檀顽霖能难奸奶袄尽率煽齐易衔系耙汛廓锋陶耳痴肝泊但逸久善渗域悉揖藐战蝉帝货会耿婆淖洁侥锻脾赂茵维酬彩歧陡指剿产盾疚降吮脂忍亭刘嗡当翘汁验廓泰变口绎幽糜流续雪艾笑敏减锯实首县麦臭伯坟芭仲袜桑兼谓晦钱佬汞多眺惋蛮样彬盏搏浙滇草增邢检机谜樱晾剩姻
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4、汉语八年级上册第五单元口语交际课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日 主备:张媛 研备:八年级备课组课题:说我的故乡 课型:口语交际课 学习目标:1.我能用不同的形式介绍家乡,把话说完整,并尽量用生动的语言打动别人。 2.我能用自然大方的态度,与人交谈,并养成在交谈中认真倾听的好习惯,能恰当地评价别人所表达的内容。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结交流确定交际主题相互交流资料内容和获取经过。课前根据本次口语交际的要求
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