最新弧扇形导学案汇编.doc
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1、弧长和扇形面积导学案主备人:时间: 年 _月_ 日 班别_年_班 姓名_学法指导学生分组讨论、思考,师生互动,共同分析,得出答案,共同解决问题,使学生进一步掌握好所学知识的应用,让学生养成思考问题的习惯。一、明确学习目标1、了解扇形的概念,理解n的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用2、通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并能熟练的运用公式解题。二、重、难点1、重点:弧长和扇形面积公式,准确计算弧长和扇形的面积。2.难点:运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。 三、自主学习小组探究一、知识准备1圆的周长公式是 。2圆的面积
2、公式是 。3什么叫弧长?二、自学指导自学教材P110-P112,思考下列内容:1、圆的周长可以看作_度的圆心角所对的弧 1的圆心角所对的弧长是_。2的圆心角所对的弧长是_。 4的圆心角所对的弧长是_。 n的圆心角所对的弧长是_。2、什么叫扇形?3、圆的面积可以看作 度圆心角所对的扇形的面积; 设圆的半径为R,1的圆心角所对的扇形面积S扇形=_。 设圆的半径为R,2的圆心角所对的扇形面积S扇形=_。 设圆的半径为R,5的圆心角所对的扇形面积S扇形=_。设圆的半径为R,n的圆心角所对的扇形面积S扇形=_。4、比较扇形面积公式和弧长公式,如何用弧长表示扇形的面积?四、学习成果展示CBB056元AA4
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