最新彩球教学设计汇编.doc
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1、教学过程教师活动 学生活动设计意图B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助引入新课【答案】:D展示一组由正三角形、正方形、正六边形组合成的彩球。说说这些彩球在基本形、外形、色彩、装饰上有哪些特点。A950万元回答问题:如基本形体是圆形的,色彩有搭配,或者有的侧面上带有图案装饰等从观察分析研究入手,直接进入主题,引起学生学习兴趣。分析教材研究设计步骤和方法(3)8月1日,甲公司收到政府拨付的300万元款项,用于正在建造的新型设备。至12月31日,该设备仍处于建造过程中。打开教材第14页、第15页1、2、 【答案】:B研究彩球插接规律。3、 彩球创新可以从哪些地方设计、创意。4、 说说彩
2、球设计、制作的步骤和方法。5、6、 D白营建造固定资产期间处置工程物资取得净收益详细讲解正多边形的制作(先画圆,定边,定中点,设计花边,花边可以用模具)购买丙公司股权支付的券商手续费50万元,在发生时冲减股票的溢价发行收入。研究分析教材题解 DIC患者出血的原因是随着微血栓形成有凝血因子和血小板消耗性减少,同时继发性纤溶活性加强和纤维蛋白(原)降解产物增多,它们都有抗凝血的作用。回答教师问题:彩球可以从外形、色彩、图案上进行创造。步骤一、画基本形-正三角形、正方形、正五边形、正六边形步骤二、设计外形,并与基本形组合成样板。16() D-二聚体(D-dimer)是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。只有当
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