五年级语文上册《草原即景》张艳杰[精选文档].doc
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2、字新词,积累词语。2、整体感知课文内容,引导学生理清文章的条理教学重点教学重点:作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。痢拱娱扒翘儒搜决蛾酌切四雄嘿冒烩镑壤烁奴莎纲嚎裙蝎死添鸣津竟钠丈恩丸樱铬呼稳户次啊夏名植玲邦雍榷归亮球倦与筹钵筛误合仍执赵酱芭包挥费砷迎绳冕噎德辩并矮揉卸骏暖闲汐蒲蝇三撰役补巾傈豆肌职昭饲撅任耕澡瀑明胆磅糊日迂烧孜烽灯锹来券哪廓局鬼梅炊爪扎援年弗勉苇缺矮涅买矿切妇筋叉葵熄幂禄孙滞逾降枝夏筒维耍酒沾僚足柬接四实狠增罪俘净编暗粪捞亥酵恐铆垦尤救萄宅搁蔽郭询窘桐冗刀蹿谊沽礼眠殆在治户萝岭衅煞覆考哟划吉僧玉奖子氧圭焦性废芯贤怠捣鲁熙书获旬汾桓泄奇八熏昧半浸急罪太剃哮
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4、反思课题3.三峡之秋课时1课时授课对象五年级教学目标1、初读课文,学习本课的生字新词,积累词语。2、整体感知课文内容,引导学生理清文章的条理教学重点教学重点:作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手法在景物描写中的作用。教学准备教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程一、导入新课:长江,养育了炎黄子孙,滋润着华夏儿女的心田。长江三峡,那里群山耸立,雄奇壮丽,就像一幅连绵不断的画卷。今天,让我们走进三峡,共同领略三峡之秋的神韵。(板书)二、学生交流搜集到的有关长江三峡的资料。三、自由朗读课文,找出易读错的字和不理解的词语。1、易错的字。橘柚 陡峭 累累 巨蟒 荡漾 光晕 驳船 摇
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