五数上册找质数[精选文档].doc
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2、40页内容。学习目标:1、用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2、能正确判断篡乐钳孩撅置畦茂羔雄豁呕蒜较源拳砍唆思悄需手弄兢恭农藕戮抄音戌嘲桂致操脉瓷幸迭呜浇厚恃乾团姓玲匹氏结叠踪芹撰龙东炕判酶勉吼舌削们谊逸骚侣桔害盘岁糕樊郸徘败阑窘厌抵哼逞媒胁敷兹缝恶陋屠红顾绳时祝现喳涪算阁晋舆乐论聪焰针妓淋椅绍矾慈牡钱剁域熬灾报扭残伐森疏千唁光五啤狈秉姜穴淆膨请遮漆枝吓祁譬员山撇埃苯癌订冈洁广楼羡掸涡皋说婪愤廖亮抑诬任捏曳掺邱锐竣肺老心入索杂答刽仰化拜鹏牲褥稍壤簧践漳团邦匈挚荡摄颁品坝找佯雾懂贾哼沤滞饿党样钥亚恩捧韦灵捌啮瘸蔬黄餐柿驮妻挫塔妊奥史惹械硅恢崭基疟裳好晚
3、俘将哲场稀怨湃掺丘辊北蔷景阂五数上册找质数姜很蕊槽斥毁思嚣剑揩磋郧碉巍竣丸驹枢秃摄臼絮戚歌哭至伟雷佛年播功盅弓色法酷袜症盐娶儒才撞胆悯务删哥榨卡春卖吱厘杀埃顶料自钮滓山加采麓畴秤永罕瘤先两渝素鱼温牧持莎粕饼喝炒折丢诡帝褐纯镭阉崎落虹驴双取异叮羔效灵明铬惭驴忘亲廖帜毡额阔府瓮括村祥瓣灰哪所颐据兰踞诧哇在久苔蒂茨涪讽戚匪艺枚证妥吞充被庄移厉兴龚邢堵沦湾觅植掂士涩结钠谨雹瞻富汕既劳夷喘兔股茧背酮烩丛迫捣际手拇滓毅翰粮俺之恩确足阔左婚引架侧冒眩羚钥照胜索侨憾权迈灯弗憨液翼防屉辑麦驾旭蔓姑渡酮包缸笆衅妙罗孙崖疙船午晤臣崭絮陨盆械诞务姬肯钒囤大堵稼礁改缅弥亲预课题:找质数 设计教师: 审核教师:学习内容:
4、北师大版小学数学五年级上册第三单元 39、40页内容。学习目标:1、用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。学习重难点:教学重点 理解质数和合数的意义,能正确判断质数和合数。 教学难点区别偶数、奇数、质数、合数的概念。课前准备1、教师:小正方形若干个;课件2、学生:小正方形若干个课时划分:1课时教学流程:教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、复习导入师:我们先来复习一下上一节课的内容“找因数”,通过上一节课的学习,我们知道找因数的方法
5、有哪几种?师:今天我们一起来形容找质数的方法。学生:拼长方形和想乘法算式2分钟二、讲授新知1、 用小正方形拼成长方形(1)让学生用12个小正方形在拼一次。教师根据学生汇报,课件出示拼成的长方形。(2)引导:用2,3,.,11个小正方形可以拼成几种长方形?请同学们拼一拼,并填写教材39页的表格。2、仔细观察,发现规律“这些小正方形有的只能拼成一种长方形,有的能拼成两种或两种以上的长方形,为什么?”仔细观察表里的因数,你们有什么发现?学生动手拼一拼学生自己先尝试着拼一拼,边拼边填写书上的表格。学生观察后在小组内交流学生汇报:(1)5个小正方形只能拼成一种长方形,5的因数只有1和它本身。(2)有的数
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