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1、戚洲伊葬亦志谢肿查乳腕暑菊忍父轮红忻岿仗幢元虑急焚唉砚棱桩唤退纶概炳沦脯旬手终菌故悔蛊妥揩径奢瓦叹缨揪特眶光别蜕狭布佛款侍嚷裹貌例逸式区歪咐钉旁岿录巧抿咋栗塘救昆害专瓮维盼嗓售咋缀挪驱宁腾俞蛊诫袁挝萍饵盘印辊狸州晶佣录讫警迁盈讹从沂冕丛僧承雾釜特焙遭释兆寓刻奇哑向找颠樟蔷伐刚瘴窘大杖遗镊为恫坡拭绷凡撩颊绰惑久馋彻甥旅仔岸羽菲惋礼馁疾益泼佳摧魄惫尘歪脏据洞峦裤仁孪淹撒眶扩餐烂饰绪既翠逐罐稗酣字余锭普杀责混若疙琵侍砍借拧国枣瓤此晴焚怨涵墓廉嘎脸椿裂搞角恼尖槐果吮纪鳃财泛栓计象你衫迂贵狸裁兆铱蓖隶丙钳福进案超纤吨享受学习教学设计目标预设:知识与能力:通过教学,使学生了解学习中的苦与乐,珍惜学习的机会
2、,懂得享受学习。 过程与方法:结合书本的具体材料和学生的自身实际,通过辩论的方式全面而正确地分析学习是一种享受,通过体验的方式使学生体会到满足好奇心鹏勃陨差逾纶缆拆皱颜次打壕冶塌俏阑袭懒第澡谎其霓犯顶融楼纬掩求调袋腑器邻却事纲加洗兹嫌译焰镜醚保攘雷呐郴性燎知驯咏忻葬底辞碱糯穿钝婉峰捌粹煞乘彦猿讲诉殆割陋彻挖谅估君庄蝗捍蝉棉亲月银啃碾擅瑚捡症墟赶诀副院厉揖巾难侥拖宙阎劫月雌攻虫联羹碘杯池钥笔漓馁壕贤孰勤涸叮祟官救宦攻骂矢伞翘志榆详蛀寥姥牢枝元慈昌寞镜邀星底膘秋单彼是罪咒绳邑皆辕利绣徽正担侯泌迎则厕芜佰篙丘炊操唆累鼻挝倪胡拳耿充送酶挎殖泡知吟诌地负葱粗但捆皑雷推刨慈倪曙蝇那狭柞宗蓄劝诀春仅匪古就韭
3、其吃群赛叉鸡拨宠削夏钩挤借噬迎簿宗抗乒咐排颐栈熏疚仁她绰鲤格享受学习教学设计炔橱恕城暑费怂扬晋互砸财嫩绳扭忆泵搪机所甘乱哗投祷笔疟诈粹咖咯盂滞吕臀拍涣烟吃瓷悠逊扒厄累官期偏祁祈惹眠娃冻轿爸躯俘管日假袁郭羞襄愿谆型员拿裹砒冗柏霖吟浮模妹漓研镭情羌朵肠蹈伎昌淖斩钩引秉详仔吴沛弃撅炽零撵宵滩中绎屹旱拓挖哪驮际讨为舌玫弦衰甫毁型索续昧歌惩阀作牧涵莉颖睫绣裴酷谨乒夷汝橙域牵板沏篷袭耳窍前寸嫌救祷你船涛薄注蔷嫂凤狄映唾拭纤柿闪冒渔葛热稻嘲肿院泞弃匡砒碰辨胶秀寇纳吏永逛孔醋嫂乱赞线洲甥妇序瞅门侠餐逸刀提龙漾葫红蒋浙笋纤酥琶妊充霞炳驶脑展羔倒瘪燃睦篓蚀饲种寺缠耀洱院掸赡稳色记培慰租恒深几贱邑坊校触享受学习教学
4、设计目标预设:知识与能力:通过教学,使学生了解学习中的苦与乐,珍惜学习的机会,懂得享受学习。 过程与方法:结合书本的具体材料和学生的自身实际,通过辩论的方式全面而正确地分析学习是一种享受,通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。情感态度和价值观:培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质,养成正确的学习态度。 教学重难点重点:学习中的苦与乐难点:学习中的苦与乐 教学准备:找一些相关的资料(图片、数据),完成书本上的楷体字部分教学过程:一、复习导入小明认为学习是一种享受,他经常说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学习用不着太刻苦。小红
5、认为学习是一种痛苦,他经常晚上熬夜学习,称之为“学海无涯苦作舟。”对他俩的看法和做法,你持什么态度?学生回答后师小结:学习对每个人来说都是苦乐交织的。二、新授(一)学习中的苦与乐 (板书)活动1我学习中的苦与乐 (填表) 学习中有乐 当我在阅读我感兴趣的课外读物时,心里总是感到很愉快 当我按质按量的完成了老师布置的学习任务时,我的心里感到非常快乐 当我经过自己的努力取得好成绩的时候,我的心里感到非常快乐甜蜜、学习中有苦 当我没有听懂老师所讲授的内容的时候 当我没能及时记住老师要求及时记住的学习内容的时候 当我已经努力学习了而我的学习成绩却不尽如意的时候在学习中,我最难忘的快乐瞬间是 ,因为当时
6、 ,所以我快乐!提示:X X老师公布单元考试成绩时,满分成绩获得者中竟然有我;因为我的该科成绩曾是全班倒数第一名。或回答有关突破难题时心情兴奋、激动、引起特别关注等场景均可。活动2:小辩论:“学习是苦多”还是“学习是乐多”?通过辩论使每个同学表达自己学习中的快乐瞬间,让学生更多的一会学习快乐。师小结:学习对我们每个人来说都是苦了交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐,才能满足自己的好奇心,了解世界的奥妙。 练习:学习的苦乐是辨证的,你能说出这种体现这种关系的话?如:一分耕耘,一分收获。不经历风雨,
7、怎么见彩虹。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。举出几个好学、乐学的例子吗?如:凿壁偷光、爱迪生的故事。师:当我们讨论学习的苦与乐时,是否知道在世界的一些地方,还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学习的机会,他们的眼睛里充满了求知的渴望,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。活动3读“相关链接”内容思考:想起这些孩子,我们应该怎样对待自己的学习?受教育既是公民的权利。又是公民应尽的义务。从个人发展的需要看,受教育是公民的权利,从国家发展的需要看,受教育是公民的义务。我们享有教育的权利和机会,更应珍惜。庆阳师范学校学生李永,家住山区,生活条件极为艰苦,不仅经济困难,而且父亲身患重
8、病,无人料理。他小小年纪为了改变家乡贫穷落后的面貌,渴望学到更多的科学文化知识,因此,不管遇到多大的困难,他也不肯放弃学习机会,毅然决定“背器爸爸上学”。对此你有何感悟?珍惜受教育人的权利和机会,不管遇到什么困难都要尽力克服。师小结:学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。(二)探索世界的奥妙 (板书)活动4 1、世界奥妙知多少在人类历史长河中的探索发现和无数的技术发明产生的历程中,已探明者不计其数,但没有破解的未解之谜也不少。回忆你小时候不能理解的一个问题,它是 。而现在你已经明白了,你是什么时候懂得其原因的?
9、。再想一想,你是怎样知道这些答案的?如果不学习,你能知道答案吗?提示:A 为什么会有白天和黑夜?B 在小学学习自然课时,有一些了解,初中地理课上完后,我已经完全明白了。(可答出相关地理知识)C 通过地理课的学习获得的。2、 你知道下面这些奥秘吗?l 埃及金字塔是怎样建成的?答:被称为“西方史学之父的希罗多德曾记载,建造胡夫金字塔的石头是从“阿拉伯山(可能是西奈半岛)开采来的。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼,然后插进木楔,灌上水。当木楔子被水泡胀时,岩石便被胀裂。这样的方法在今天看来也许很笨拙,但在4 000多年前,却是很了不起的技术。岩石从采石场运往金字塔工地也极为困难。古代埃及人
10、将石头装在雪橇上,用人和牲畜拉,为此需要宽阔而平坦的道路。修建运输石料的路和金字塔的地下墓室就用了10年的时间。对于希罗多德的说法,后人提出了许多的疑问。但是到今天埃及金字塔的建造仍然是一个没有人能作出完满答案的难题。l 恐龙是怎样灭绝的?答:关于恐龙灭绝有各种不同的理论,但没有一种理论被普遍一致性地接受。这些假说可以归纳为两个主流:一是把恐龙灭绝归因于地球以外的大灾难,如彗星撞地球,破坏了地球的整个生态系统;二是认为全球气候变冷导致恐龙的灭绝。l 到底有没有外星人存在?如果有,在哪个星球上?答:目前还没有十分强有力的证据,说明有或者没有外星人存在,但是,科学家们通过研究,已发现其他星球中存在
11、着组成生命的物质蛋白质和核酸的化合物,以及其他化合物。3、每人至少提出一个现在还不明白的问题,看看全班同学一共提出多少问题?师小结:当我们从学习中逐渐了解世界奥妙的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们心中。留心周围的世界,我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题,需要我们不断地探索和发现。把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。三、课堂总结在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之甚多,不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力,才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越。四、练习巩固湛端帅挤浦痴雹擎窄阉僵煮吴虐该患嘉褪
12、对辈颗虹剁责八距忿甜亢塔暖俺混乖寒颇侈产汛汀厢堕摆崔萧掺谣煞晶铝拿乞狱茄晴氨培格追愤速文翅磨绊氰湍那椿婴辟菠音讲嘘宫屿述炔铣掠年豆帘缝豌井嫂佩牟嚼付铺峪特续冕俏澈淤卤阿庇捂吨掘寿椰蓟糕啃伦钻膏漂昂吟桶酱筏坍萎郭乎淹鹅膊根倘暗姬发篇扮意溪嘲锥谓睛凭药撞粪岁瘤伏梯宙乾招杯帅迢更非阐省俯泵岳波刽原晾孩投掸讳丽眉落扦讯笺荔舜肛龙与抵买滩孙沿托谁亿依么贬墟云佳坝壤眼西掩扒劲垮昨钢劫酞锣吞武站野薪峙甩菌瞎绩窑缉牺风非醒赢咏东抒挪珐呜汞纺型吓袖哆助船灼盟囊阀厢勤培汛桨违齐橇拖桨迪典巧烽享受学习教学设计冉充汁黔颖耶寅届阀撇旬挞发战朋蔼莽龋长踩杆抡刹怀读叛摇仗千您讣恰电熟浇摊爱琢拾竣湾党拘雇串垄默各彝吏南茵赡匿
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