实训设计方案-中职教师资格证面试.docx
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1、二极管的测试实训设计方案一、项目实训名称二极管的测试二、项目实训目标知识IJ标:掌握二极管的单向导电性;了解二极管的结构、电路符号。技能日标:学会使用万用表测试二极管的好坏与极性;学会测试二极管的 单向导电性。职业素养Ll标:通过多种直观教学和动手操作,培养学生的学习兴趣和逻 辑思维能力。三、实训时间安排1、二极管单向导电性的测试2、二极管的伏安特性测试四、实训内容1、二极管单向导电性的测试2、二极管的伏安特性测试五、项目实训过程1、任务分析本项Ll是在学习万用表的基本原理的基础上,对电学各物理量实际测量, 让学生从亲身的感受中说、做、学,优化教学过程,改进学习方式,并倡导学 生主动参与学习和
2、同学交流合作,用不同的方式来学习知识。通过讨论交流进 行探索和实现问题的解决,形成一定的知识解决模型,并最终解决实际问题, 从而能够与行业零距离接轨。2、课前准备整理着装、清点人数3、领取项目任务,明确任务内容 情景导入导语:前面我们已经学习了二极管的简易测试,今天我们来看看这么小的 元器件是如何实现这么多的功能? 阅读工作任务单工作任务单操作人检测结果测试二极管单向导电性(记录在工作任务单上)测试二极管伏安特性(记录在坐标纸上)要求每组一份,由组长到车间领取工作任务单,阅读讨论任务单 展示下列问题,通过学生答问题,帮助学生读懂任务单4、制定制作步骤小组讨论制作步骤(增强同学间的团队合作能力、
3、创新能力) 讨论后,教师作出评价,最终确定制作步骤。任务一、二极管单向导电性的测试任务二、二极管的伏安特性测试5、安全教育 、不允许带水杯或饮料进入实训室进行操作。 、严格遵守实训安全操作规程,自觉听从指挥,确保人身和设备安全。 、实训室内不得大声喧哗和追逐打闹,保持良好的教学秩序。 、通电试验前应先切断电源,再逐项顺次接线,严禁带电操作和用其它 金属丝代替熔断丝。 、强电操作时,山教师控制供电,学生不得趁教师不注意时擅自送电。 、电子焊接时应打开门窗,保持通风,严禁用电烙铁破坏公物和灼伤他 人。、如遇触电事故,首先应切断电源(注意绝缘操作);如遇其它意外事故 发生,应保持冷静,听从教师指挥处
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