2017_2018学年九年级物理全册20.5磁生电导学案新版新人教版20180616339.doc
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1、20.5 磁生电【学习目标】1.了解发电机在磁场中产生感应电流的条件。2.知道发电机的功能及组成部分,能使模型发电机发电。3.通过实验探究“电磁感应现象”的过程,从法拉第的发现到发电机制造的事实中,感受发现与创造对社会进步的影响。【学习过程】一、 认识发电机议一议:现代社会生产和生活都需要大量电,这些电都是由发电厂供给的,我们国家有哪些发电厂?发电机为什么能发电呢?(1)活动一:让我们自己来发电自主研学:结合课本图16-15,按实验要求完成实验,回答:1、在实验中连接好电路,开关闭合后,手摇发电机模型,能否使小灯泡发光?如果不能,影响因素是什么?_2、发电机为什么能发电呢?(2)活动二:将发电
2、机拆开自主探究:认真拆开发电机模型回答:发电机的主要部件有哪些?_二、 探究电磁感应现象1、 提出问题:_2、 猜想与假设:_ 3、 制定计划与设计实验:请将你设计的实验装置跟图16-16中a、b分别进行比较,并与同学交流讨论,确定本小组的实验方案,把实验步骤写在下面。4、进行试验,收集证据:选择桌面上的器材按实验方案进行实验。5、分析和归纳,得出结论:闭合电路中的一部分导体在磁场里_磁感线的运动时,导体中就会产生电流。电流的方向跟_ 和_有关,这就是_.在电磁感应现象中所产生的电流叫做_ 。三、 发电机1、自学阅读电磁感应现象的发现,使人们找到了发电的途径。阅读【信息浏览】了解世界上第一台发
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