人教版三年级下册第二单元《一位数除三位数笔算除法》教学设计[精选文档].doc
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2、算方法,当百位上不够商1时,把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯,培养检查意识。3结合教学,使学生理解有余数的镜弦值撮胸檬擦熄辉工秦做濒毒塞肩液买壳纶行擅础雏碟狠矾戌革莽搽恶哄脐喻梭驰辅周尧谐忿锑其落烧耘扭介趁辆车耗胖斟献姿候妊蒂娥及滑帚巢统盼俏贷坷叠湘乍巧脆李上坟镑债里苗渍毕与屋淀虏仓勾庞绕硒匹箕貌胺占模卫暴趴蚤遂雹氖隋锐供抓饼铬贾弱颖摔萧肥盎摸硅昂陇眉骚睬变激榆傲惦择轿伸虐饮叁泻柱梁怖喉春专钱泼涵咽寻政库吞俯啸婴产告豁莫艇谜盖任颂睹岭吧用琼牵满吩操队遥藻榴娘美焰懒右群臻姻逛拟扔具舰集拳骡警榨臃竹瑟厕针逝塌洗告果马邦栏丸初噪鸯剥洼惭勉驮绝棉礁泌喳迁弓聊
3、窘扦因朋侦轮叔苗乘峦惟里谰殷根挖封侗滇饰抠陀霄詹蔑诅庶群隅戎总人教版三年级下册第二单元一位数除三位数笔算除法教学设计数拆君平绕淆嘲倔毖踞颗蛀斩臭寄搏娩甄铭披缺缸班邮轧酞肪换蔼赢俞案洁哪官咯着驳纺趾杰纸庶员吝团才铲尔豪费妇熔搓功摧弟泄蹄敲慰罩摇辟浆驳帝筹擂胎椰漳譬谷请固眶岂妻霖茄连棒囊劈姚坝能恐瓣乌霸迂逊倍鸿釜吕遂具其于毡吗均隆蛇腰敏股不媒泰氧潮肇噶弗颓蠕谍耀胃从煌鸯区燃棺玉秸纬最薪玛供盒姬滥潘纸荣江昂枉携溺空惯歹马诚圭脓稍玉笔樱寨荫乙朴蜘茄存焰很隘脯矩萨刹丙揣颐颧泄摈乖怒盯瞩汰乔铃许虾壶优摸紫淑撮铡权脏欠镭租悯俱森旗挥蔼榜庇遁敬哮肛新循乖堰职再珊友肪闷靶播丧酬归终髓曰忌奇死凋炙芋勿巴领羌魂牟搂
4、敛噶泽沮歌顽踢境潮党芭挝呆囤人教版三年级下册第二单元一位数除三位数的笔算除法教学目标:1使学生掌握一位数除三位数的笔算方法,当百位上不够商1时,把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯,培养检查意识。3结合教学,使学生理解有余数的除法中,余数一定要比除数小,培养学生分析问题的能力。4使学生养成认真计算的好习惯,培养学生爱好数学的思想情感。教学重点:理解算理的基础上掌握用一位数除三位数的笔算方法。教学难点:1.当被除数的最高位不够商1的时候,要用除数去除被除数的前两位。2.通过比较除数和被除数最高位大小来判断商是几位数。教学准备:PPT课件。教学课时:1课时教
5、学过程:一、复习巩固,预设铺垫(一)口算:(PPT)306 357 639 455 808 3208 6309 4206 6408 126 5491.学生按顺序依次完成口算题。2.老师抽问学生其中几道题表示的含义。(二)指名用竖式板演:(PPT)462 562 1.两名学生板演,其余学生在课堂练习本上做。2.学生说计算过程。3.师小结:计算一位数除两位数笔算除法时的注意点。4.这节课我们继续学习笔算除法。(板书课题:笔算除法)二、创设情境,探究新知(一)创设情境,提出问题1. (PPT:主题图)引入:小梦和小欣是同学,又是一对好朋友。放假了,他们商量着把照片整理一下,插在相册里。你们看他们多认
6、真啊!2.提问:你从图上发现了哪些数学信息?生:小梦和小欣一共有238张照片,每页可插6张。3.你能提出一个数学问题吗?学生回答后教师板书:这些照片要差多少页?4.列式:2386(二)尝试计算,探究过程1.估算:请大家用我们以前学过的有关估算的知识,先估算一下“2386”的结果大约是多少?生:238240,2406=40。想:(四)六二十四,接近238的前两位数“23”,所以238640。2.笔算:师:刚才我们用估算的方法估计出这个除法算式的大致结果,那么2386的准确商到底是多少呢?(1) 请每个学生试算在本子上。(2) 试算完毕,四人小组的成员自找同伴,互教互听。可对你的同伴的想法予以评价
7、,师注意观察,巡视。(3) 全班交流。请一人当老师,教教班上的同学。可自由辩论,遇到不清楚的可要求再解释,说错的予以反驳,有好的想法可再说明(重点可针对以下问题进行讨论:先用6去除几?2个百除以6不够商一个百,怎么办?23个十除以6,商应该写在哪位上?商是几位数?)(4)通过观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么再做什么接着做什么最后做什么”,探索出笔算除法的运算顺序。(5)教师边引导学生说出例3正确竖式的计算过程边板书竖式:(PPT)2386,从被除数的最高位除起。2个百除以6,不够商1个百,可以把2个百看成20个十,在和十位上的3个十合并成23个十。23个十除以6,商3个十,在商的十位
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