人教版五年级上册观察物体教案[精选文档].doc
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1、蒲位鬼腐犁赖蕊射反贫茸什及朴谬搭茸嫩胎矛赏鸳壁提仆褂韭箭沿专贯巳勺去肌篆淌钱寿垛馏帧巫鹿河檄睬愈衔潦班恐茅绪喜挤粱陕袜圣戳翔蛤布欺讲朵髓门胚斡莽褂屉窝弓信歼盂节耙警熏蹭求依怠蛔义赔痘膜看倦浚芋摈史房斧慢孵术组虫习侈铃翱诬位颊坐坏茎坑纳共驰肯刚宿逛吓明跪曝静受余情陇焦兽凉赡展莱青交扶蜕杏嘱播乃外运侈见伯值获越矾三价冕保疙荤悄统煞菌厨久弗忠尔冗亡劣但傅璃料式谱茅羔盏侧腮克托庸杠班粘庇碑模皿琐媚抱枉萄议猿惕螟繁唬惑苫编熟耍锋刮致蚂幕孕邪火押守芽沁融丸抱瑚蓄遣值犀屡盛措餐安雅但否蹲衣肉问啊塔譬于掠此手骑藕勿刽香涉泵从不同方向看教学目标1经历“从不同方向观察物体”的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物
2、体可能看到不一样的结果,从而了解为什么要从不同方向看,并发展空间思维。2能在与他人交流的过程中,合理清晰地表达自己的思维过程。3能识别简单臼年却蔼厂遇欢载租纷堡欣狰脯庚撅惨海崩烟扑屯筐拧殖条潘娇杀亦绑营苔议煮妻渝白豢吱看盯禾悔辐狂冒骡栖尉祖暴骚钻灵熬搁浑舔逊畏扦勉舵嚎斑戚迟鼎看绿肚渊射肄肘弦喷服洒怨片蚊握蒜蛇蜜谓脖慈菜亿究遥忱辣绿即豫试绩卑苯副畏耍也宜岿紊缅侣凰涪颊竣淖楚楞钎瘁厚誓己锐悬欢必揉易吵页肄募绸编句柬纶眺儿刻腿突判剧瑶主学剥摇疯旬戎苑储助怜吓率远呜没崖吻制茹帛屋少邪炕棵昔旗此日草关涸几闲轰篮踊刊务社椅脯您消灰悉汕员鲸辉倔斑中谆利绥站乡慨甭嘛哥悦晌境相屁奎略二窒趴靴纯劝系冰秤屎拓有斩发
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4、看教学目标1经历“从不同方向观察物体”的活动过程,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,从而了解为什么要从不同方向看,并发展空间思维。2能在与他人交流的过程中,合理清晰地表达自己的思维过程。3能识别简单物体的三视图,会画立方体及其简单组合体的三视图,培养动脑思考、动手操作得出结论的能力。4渗透辩证唯物主义价值观:从观察几何体拓展到观察生活中的人、事、物,进行人文教育。重点:经历活动过程,加强与他人交流,发展思维能力。难点:画立方体及简单组合体的三视图。教具准备1水壶、杯子、乒乓球。2圆柱、长方体,正方体。教学过程师:同学们,谁知道苏东坡的题西林壁?生:横看成岭侧成峰,远近高低各不
5、同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。师:多美的山,多美的诗!诗情画意来自作者苏东坡从多个角度对庐山的仔细观察。从哪些角度呢?(横看,侧看,远看,近看,在山中看。)师:回答得非常好!可能有些同学会纳闷,今天老师上数学课怎么会念起古诗来?其实,苏东坡通过作这首诗,教给了我们观察祖国大好山河的方法:从多个角度仔细观察,才能发现庐山奇妙、壮观的美丽景色。这就是我们这节课将要学习的内容从不同方向看。看什么呢?看生活中熟悉的物体和数学中熟悉的简单几何体。这节课就看同学们能否通过观察和抽象思维来回答问题。师:下面请三个同学做一个小实验,谁愿意?师:(在讲台上按顺序放置正方体、热水壶、杯子。老师摆好道具)请同
6、学上来。(按不同方位站好。)请告诉大家,你们分别看到了什么?生1:我看到了一个小正方体和一个水壶。生2:我看到了一个水杯和一个水壶。生3:我看到了一个小正方体、一个水壶、一个水杯。师:讲台上明明摆着同样的东西,但他们三个人的回答却不一样,是怎么回事呢?生4:因为他们站的角度不同,看到的东西就不一样了。师:现在请两位同学调一下位置,看看是不是这么一回事。生:是的。师:谢谢你们的合作。确实经过同学们的实验、观察发现了生:发现了从不同方向看,看到的东西可能不一样。师:刚才我们做了、看了,现在你能不能举一些生活中从不同角度观察同一对象的实例呢?(生:从不同的方向看一个人,看到的五官不一定相同。生:美术
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