最新我这样教学《雪儿》一课的汇编.doc
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1、我这样教学雪儿一课的窗体顶端窗体底端在我们的阅读课堂中,多采用感性的方式让学生和文本进行生命的对话,用文本的意义提升学生的生命。C18734万元雪儿一文在字里行间中体现了作者对雪儿发自心底的情感、无微不至地呵护与关怀令人感动。3患者,女性,因妊娠39+周,伴下腹痛待产3小时入院。于妊娠8个月做产前检查时,诊断“轻度妊娠高血压综合征”。体格检查:体温36.8、呼吸20次分、脉搏88次分、血压150/100mmHg、皮肤无出血点,心肺无异常。分娩经过:进入第二产程不久,孕妇在用力分娩时有气促,随后不久分娩出一正常男婴,并觉气促加重。呼吸28次分,心悸明显,心率130次分,产道发生大出血,约1200
2、ml以上,且流出血不凝固。血压下降至90/60mnHg。实验室检查:红细胞(RBC)L 50X1012L,血红蛋(Hb)50gL,白细胞(WBC)110X109L,血小板(PLT)45X109/L。尿蛋白(+)、RBC(+)、WBC(+)颗粒管型(+)。凝血酶原时间(PT)25s(正常对照约14s)凝血酶时间(TT)21s(正常对照约12s),纤维蛋白原定量(Fg)098gL血浆鱼精蛋白副凝试验阳性(+)、外周血红细胞碎片6、D二聚体(乳胶法)阳性(+)。产后观察见注射部位有血肿、瘀斑。抽血检验及病理活体检查报告称血中有羊水成分及胎盘组织细胞。如何让学生在进入文本时就能迅速融入到情境中,与小作
3、者产生情感上的共鸣呢?我是这样设计思路的。要求:师:雪儿是怎样来到我们家的?C异型输血学生们七嘴八舌地回答:爸爸捡回来的,因为它受伤了。(我们班孩子也都是这样回答)答案 DIC时,出现一种由于微血管病变引起的溶血性贫血,红细胞因受微血管内纤维蛋白丝切割、挤压而引起碎裂,外周血中出现各种裂体细胞。裂体细胞出现为溶血的表现,因溶血而导性贫血。师:对呀,受伤的雪儿是什么深深打动了你?或者说你看见雪儿第一眼,被什么东西吸引住了?请在课文中找出相关的句子。2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83(万元)生:(孩子们思考了好一会儿)。有的学生说:雪儿受伤了,它的身上很脏,我和爸爸给
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