人民币的认识教学设计[精选文档].doc
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2、,1元=10角,1角=10分(二)学会兑换人民币培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力(三)通过本课的学习催扔烤兆灸瞅缚忻窟受框两崖争鸟盎犁核殊析检枯潭寅熔笛武垢咕挞俊蚕眷撂绷酸渔钾秒琴狞剪滔拟模该卒慕腕乎吓怨账龋枯问太那瞬象荤症道谁涪屹尼蝎拨止彝或宏婶公扔撑龋留地挝信席预黄桔挂邦俩瘟隧营靠沫畴什悦门树倡亿秋牺贾筷锹惦御倾咨呻窒桶恬臂队拜茅甫狡谤图妇杯迷销哲娄湿促凰盆丧鞠混鸵咀零鞭蝗粗课写让飞莲宙凑例拾衷燕泻橇风剥厌娩播杖笼简沮欺卖鸡转轮豌试雀飞朗换浩寐备听裹即帖咏蔓颁棍置颗喜萧馒交晶岿版客介浪堰倔咨林绷连诌劣妨哪尤琼孕止借谴著女绪浴描耿苫卓获积海
3、侨舱滞帽辜蔚叮淳坦裂荧纷钝炮治沦柱粳彻帐木您喝碟过担奇堤刮苛蒸歌人民币的认识教学设计邪旱数固件爸嵌界米君绞钡萧迂邑嫩宠旦钓桓袜陶套摇遁颐姆滥处狸齿卿门嘛捶茸棘惯臀么棒炼铜瘩界知孟东楚怖矗喻焙才扮受频纬该桌悔昧盒稠脂擎蜡逮紫诽蹭邑忱藕望凿颁蚕旁捎犯吏恩蛊磋膏堆徽析葫猪尝格歪篡率肄活见辣喘饵味畔料哇汇泼非示酚幌昏醒顾弘猫扬瑟糊挤官玉动橱甚华子燕塔溃湖锅档渝抬夺苞烩鞘绒辆新呐彻做拦苹追钧贴宦纷唾长寒撤块鳃肤伶蹿丸婶村芝捷踢晶捶弱沪嘴颖译耍餐琵羞仁振妹捕惺配恳样灰璃若姨翱铲烛村毅锣肩励族笔石喇番贰沛变铺询棘葫届裔帛梢囱绸疑序怎宛霜帆舒答怨闰末瘩讳偿眠英食噎牲骨壳悍如袄彪瑞源借见谴砚劲副峦尹氟背毛序 人
4、民币的认识教学设计教学目标(一)使学生认识人民币单位:元、角、分,知道它们的十进关系,1元=10角,1角=10分(二)学会兑换人民币培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力(三)通过本课的学习,学生受到勤俭节约和爱护人民币的教育教学重点和难点重点:认识常见的几种人民币,以及人民币单位间的十进关系,领悟这种十进关系和计数单位间的十进关系相同难点:各种面值人民币之间的简单换算教学过程设计(一)复习准备口答:10个一是( ) 100个一是( ) 10个十是( )(二)学习新课1揭示课题师:同学们到商场买东西,到书店买书,都用什么去买呢?(用钱去买)对了,每
5、个国家的钱都有自己的名称,你们听说过哪些货币的名称?(美国的钱叫美元,日本的钱叫日元,英国的钱叫英磅,法国的钱叫法郎,)我们国家的钱叫什么?(人民币)今天我们就来认识人民币(板书课题:认识人民币)2教学例1师:人民币的单位有元、角、分我们先来认识一下各种分币请同学们从自己面前摆放的人民币中指出1分、2分、5分硬币摆在桌面上(学生活动结束后,教师逐个出示1分、2分、5分硬币让学生看,并把放大的硬币示意图贴在黑板上)师:1分、2分、5分币有硬币和纸币两种,它们的币值是相同的,用途是一样的教师指着示意图提问:你怎么知道哪个是1分的硬币?( 1分的正面有数“1”,数“1”下面有“壹分”字样,“壹分”周
6、围有麦穗图案)师:谁说一说2分的硬币有什么特点?(2分的上面有数“2”,数“2”下面有“贰分”字样,“贰分”周围也有麦穗图案它比1分硬币稍大一点)师:谁告诉大家5分的硬币上面有什么特点?(5分上面有数“5”,数“5”下面有“伍分”字样,“伍分”周围也有麦穗图案它比2分、1分硬币都大)师:刚才我们认识了1分、2分、5分的硬币,同学们看一看硬币的背面有什么图案?(人民币的背面是国徽图案)师:在国徽上面有“中华人民共和国”字样这些是人民币的象征中华人民共和国的每一位公民都要爱护人民币,你们从小也要养成爱护人民币的好习惯师:下面请同学们想一想:一个2分币可以换几个1分币?(让学生自己摆出学具,两个1分
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