最新搭建生命体的积木教案汇编.docx
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1、. 教学内容:搭建生命体的“积木”1、 教学目标1、能用调试好的显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞。2、知道构成生命体的基本单位是细胞。3、知道细胞有不同的形态、结构和功能。2、 教学重点难点重点:重点:观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。难点:理解细胞是构成生命体的基本单位。3、 教学准备学生显微镜、镊子、载玻片4、 四 、学情分析在学生了解显微镜各部分名称、知道使用显微镜的主要事项、会调节显微镜的基础上,进一步用显微镜观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同。5、 教 学 活 动2、数据字典(一)、导入1、 通过谈话(积木)引出细胞。2、我们的身体由哪些东西组成?3、 植物由哪些部分组成?4
2、、 说明细胞就好像是构成人体的“积木”。(1)我公司出于长期战略考虑,201年1月1日以l 200万欧元购买了在意大利注册的乙公司发行在外的80股份,计500万股,并自当日起能够控制乙公司的财务和经营政策。为此项合并,我公司另支付相关 审计、法律等费用200万元人民币。乙公司所有客户都位于意大利,以欧元作为主要结算货币,且与当地的银行保持长期良好的合作关系,其借款主要从当地银行 借入。考虑到原管理层的能力、业务熟悉程度等,我公司完成收购交易后,保留了乙公司原管理层的所有成员。5、介绍单细胞生物。草履虫、细菌等也是由细胞构成的,它们是单细胞生物。(二)、细胞的形态结构及特点。1、2、 答题要点
3、休克与DIC互为因果,相互影响,恶性循环。让学生观察几种细胞的图片,引导学生发现细胞具有不同的形态和结构及特点。3、4、 四、问答题(每小题8分,共计16分)简单认识细胞的结构(课件出示图片)5、 教师补充介绍有关细胞的简单知识。大多数细胞都很小,要借助显微镜猜能看清,但个别细胞很大,如鸡蛋中的蛋黄。(三)借助显微镜比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的区别。2弥散性血管内凝血的基本特征是1、组织学生观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞。贷:坏账准备 8002、教师具体介绍洋葱表皮细胞的切片制作方法,及观察方法、注意事项等等。3、学生领取材料和仪器。并以小组为单位进行观察。贷:本年利润 5004、学生进行实验操作并进行记录。5、教师到小组中巡视,具体指导有困难的小组完成实验。贷:以前年度损益调整6、组织汇报。(四)、进一步了解细胞有着不同的功能。C.高层决策者使用的系统D.中层决策者使用的系统1、引导学生自学资料“胡克发现了细胞”。 并向全班同学介绍自己查找到的有关细胞的资料。2、了解细胞的特殊作用。【答案】3、由学生自学资料“伤口化脓是怎么回事”。(五)课后作业通过网络或书籍了解更多有关细胞的知识。
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