最新教学案例:组合图形的面积汇编.doc
《最新教学案例:组合图形的面积汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新教学案例:组合图形的面积汇编.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、组合图形的面积教学内容:P92-93例4、做一做及P94 1至2题。教学目标:1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性,产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。教学重点:掌握组合图形面积的计算方法。教学难点:理解计算组合图形面积的多种方法。教学过程:一、情境入课1、同学们,我们学过哪些平面图形?它们的面积计算公式是怎么样的?2、出示两幅百度搜索的组合图形:让学生尝试:你们能看出它们分别是由哪些图形拼成的吗?像这样由几种简单图形组合而成的图形,我们就把它们叫做
2、组合图形。3、组合图形在我们生活中的应用很广泛,今天,我们就结合一个生活中的例子来学习组合图形的面积计算。4、板书:组合图形的面积计算二、目标导向(见教学目标)三、异步导学 1、出示例1:下图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米?(1)认真观察图形,先独立思考,然后把自己的想法在小组里说说。(2)汇报交流。(结合课件演示)把组合图形分成一个三角形和一个正方形。算式:55522 把组合图形分成两个完全一样的梯形。算式:(552)(52)22(3)你认为两种方法哪种比较简便? 2、出示例2.:做一面这样的中队旗要用多少红布呢?(先不出现数字)(1)小组讨论。(2)汇报交流。分成两个梯
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 教学 案例 组合 图形 面积 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1306978.html