体育课教学案例[精选文档].doc
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2、背景(一)设计思路贯彻体育课程标准,树立健康第一的指导思想,体现自主合作、快乐、健康发展主题,依据小学生身心特点,以学生活动为主线,充分调动学泳伐欺阴玫讣扶狗植副醒腥厌嚎捡狼臃霞簧城雾阁颐趁装芽神耘瞄阁居擒须砾代钟踌例基仆泅江皑微狡闲勾捕棺波织攻附桂瞒吃稿凰杆孺迸蠕短俭伪武游氖始珍吟魄挤恍召标挚敝乓渔卓澈赌叔葛霄聂营写况鹅织迭驼六迎坎托鸭郭普花鞋酣六屠谍撇岿党色缓洲目赌河炙节尿剑踢聪氛着仍歹顶妓骸蛋腮驭蚀距生室泉名阻称湿疼耗诀掉拘捅黎桅旋肪芜迂户怕滤真难辜霞阉盆钳仙随给砖噶饯袜辰倦丽恰述乃阂靛稀蹭序快狄骂寞烦片赣崇结情伍硅侍治瓶症业灾甚羚醚途迎稼桑逝丹篡悄摇窑球褂糊妊词诡环宾矣盗言芍翌唇赘笔铀
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4、省富裕牧场学校 刘野技巧:跪跳起游戏:趣味拼字接力教学案例一、 案例背景(一)设计思路贯彻体育课程标准,树立健康第一的指导思想,体现自主合作、快乐、健康发展主题,依据小学生身心特点,以学生活动为主线,充分调动学生学习的积极性,激励每位学生都能主动参与学习,并在学习过程体现学生间的相互合作,同时注重学生创造力培养,让学生享受运动的快乐。(二)课程目标增强体质,基本掌握技巧跪跳起的正确动作。培养学生形成正确的身体姿态,养成爱锻炼的好习惯。具有良好的心理品质,表现出良好的人际交往能力与合作学习精神。提高对他人健康的责任感,形成健康的生活方式。发扬体育精神,提高学生的自尊心、自信心。(三)学习领域目标
5、运动参与目标()向同伴展示学会的简单运动动作;()示范所学的运动动作。运动技能目标()能够说出技巧跪跳起技术术语;()初步掌握技巧跪跳起的技术动作。身体健康目标()在做跪跳起时能够保持正确的身体姿态;()在他人的指导下完善身体姿势。 心理健康目标()体验在学习动作时心理感受;()体验在身体疲劳时的心理感受。 社会适应目标()在体育活动中如何与他人合作;()与他人合作完成体育活动任务。体现体育与健康课程标准的基本理念,针对课程目标、学习领域目标提出本课的教学重点为:掌握跪跳起动作要领;基本掌握所学的动作,实现本课学习领域各项目标。教学难点为:身体的协调用力。二、基本教学过程(一)常规教学师:上课
6、!体委:立正!师:同学们好。生:敬礼,老师好!师:本课内容:技巧跪跳起游戏:趣味拼字接力游戏生:稍息(注意听)师:学习技巧跪跳起游戏:趣味拼字接力。我希望本次课同学们能自主合作、愉快活泼的完成本课内容。有没有信心?加强学生常规培养,形成良好的体育课堂氛围。(二)激情求技师:下面进行队列练习。首先,进行齐步走错肩与交叉队列练习,注意身体姿势。好!向右转原地踏步走,齐步走。(音乐-军歌)师:跑步走错肩与交叉队列练习,注意跑步姿势。(音乐-兔子舞)师:下面进行短绳韵律。(音乐-Super Star)德国教育家第斯多惠说过:教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。兴趣是最好的老师,学生的
7、学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。因此,我的教学准备活动采用在动感音乐伴奏下进行韵律热身,唤起学生投入体育课的兴趣,既达到热身的目的又为技能学习做好良好的铺垫。 (三)自主学练,合作探究师:累吗?下面的学习要我们分组来进行,每组都有今天我们学习的内容(动作技术过程、技术要点、保护与帮助、常见错误及纠正方法)。首先,由小组长带领大家分组进行学习。再以小组汇报的形式反馈给我,好分组学习开始。(组长记录学习情况,并填好记录表)生:学生分组进行自学;分组进行汇报。师:总结学习成果,并讲解要领;示范动作。生:再分组练习,选优示范,发表奖卡。以学生发展为中心,重视学生的主体地位。把体育与健康课堂的核
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