最新教学设计《台湾的蝴蝶谷》汇编.doc
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1、内容台湾的蝴蝶谷(第一课时)(预习课)学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2图文结合理解课文内容,了解“蝴蝶谷”名字的由来。3精读课文,想象蝴蝶谷迷人的景象,体会课文用词的精妙,亲身感受到蝴蝶谷的美景。激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学资源多媒体课件、中国地图、学生制作的蝴蝶。教学重、难点重点:让学生在朗读中感悟台湾蝴蝶谷的迷人景象。难点:如何让学生走进课文描写的情境。教学方法1、 激发学生边读边思,读中想象,在阅读活动中自主探究,自悟自得。2、 小组合作学习,让学生自主读书、表演、评论,感悟台湾蝴蝶谷的奇特迷人的景象,激发热爱祖国,热爱大自然的思想感情。教学过程教学环节时间
2、教师活动学生活动一、导课、揭题、认识台湾5分一、 导课、揭题、认识台湾:1、演示多媒体课件(蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里聚会的动画图)师:今班要学的课文与这段动画有关,知道是那篇课文吗?学生回答后教师随即板书:台湾的蝴蝶谷2、出示中国地图,认识台湾的地理位置。师:我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地,中国沿海的台湾就是个美丽的地方,你能从地图上把它找出来吗?读课文第一段,理解气候温暖、水源充足、花草茂盛,适合蝴蝶生长,并板书。1、学生认真看投影,想一想。并回答问题。2、学生自由上台在地图上指出台湾省。教学环节时间教师活动学生活动二、指导预习自主探究三、品读课文,畅游蝴蝶
3、谷13分15分二、指导预习,自主探究1、初读课文,认识生字、生词,初步了解课文内容。2、询问预习效果通过读课文你了解到了些什么?发现了什么?掌握了哪些内容?(比如:从第二自然段中我知道了台湾的山多,山谷也多;我知道了蝴蝶在春季飞到蝴蝶谷;我还知道这些山谷叫蝴蝶谷;我发现了,蝴蝶很多;我从色彩斑斓体会到蝴蝶美;我记住了本课的9个生字,我记住了本课的词语等等。)三、品读课文,畅游蝴蝶谷1、找出自己最喜欢的句子,好好的品味一番。(指导感情读,理解读、品评读,归类读、考察读、比赛读、开火车读,熟读成诵。)2、多媒体出示句子:每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
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