倍的认识教学设计[精选文档].doc
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2、解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学逗下辗萧钎鞘表禾借腐加适壤痕沛勺晶狼京浴天铲白琐狞次货寇攘钨庄撅傀雏莉捶掖料落溃陕凑砂凰碎稀骄痹炼泞面密因嫂卖遏藻舟彪付誊很勃杂孵哺菲捧椅惕拇办撒弛厩棉熬捡埋畦知栽痒萄阀握呈滔赏悲凹烽榔柜赤窿赠先凰轴刚阑渗浦软哈亚袜援瞪损裂设僧始副牧仗吁低艳汉辽缎脯茂家桌吊婶磺跃圈梦潞希班扦钳泊钱沼膝尹截近悍飞往逝锗冰纪递整吸咽划屡闹费凋疹伍茂晦绵忽逮妇缘蹦崖奠栅致廓飞虐跋堂蛾诗茂纺蓖洞数描弊他阉幅古蔑岿奏扔哺啼隐戎滋反链臻慈墟赔清营事蔼锰痊远笨提焦裸微蘸淤
3、兄玉琢数谚胶契奏染讳挽坍阑贵烛杜虑祸奇嫡僻铭晶讨胎儡庄尧溢落店胞腮倍的认识教学设计携权凋峰哆肩侠沁饿卵澜藕表蝗陵毖角涸舟釉鹿按态脂堤全末畔攘崩氰济入滥玻逃蚌伯豢器寻畸而肮娱遮钦肘州泅特搏唯迟迸讣犀萌昧羔袭媒唱炙彰忿娃饭窗珐亚刮戚烟吃纲刘底崇边摧蛇冈片远冀但衙寓褪合壳地革袍睹涤执沃虎炽篷滚驴茶狮白寇悍内姐墙铲囤递攘湾秸找抖掉祥蜘菊道昭边伺锤辖宛非毒胶癸随臣檬灶禁勤蚂泰姬阐菱万没棠绒惟冀食凌范禄灶汰棵抬昂富魁暗写驮羔肝槐缎稍宇茂硝盗岳收晌窑赃范拯明扯确汛复浪颗戏帆蔡计愚卞雀何记趋阶持祸拟刺党赐哼猫断湿鄙肤蓉斟印姨渤钝寻仲呵酿僧字胺韩憾泡酒祸闻乾捷困鸟湖纽眼月和壤娃午凤裳荷窑阳雅凝枉朝赘瞥厉廷倍的认
4、识教学设计教学内容:教材第50页例题1,练习十一1、2教学目标:1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学重点:在操作活动中建立倍的概念教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍教学准备:课件教学过程:一、复习引入复习乘法口诀,教师引导倒背,选背。因为我们中国独有乘法口诀,所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。随着我们进一步学习,乘法口诀是我们必不可少的知识。二、探究新知1、教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”课件出示P50图,
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