最新教学设计:终身受益的权利汇编.doc
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1、终身受益的权利教学设计授课教师邹岩授课班级初二课时安排1课时课 题终身受益的权利教学目标知识技能在情境中真正理解和体会到教育对个人和国家的巨大作用。 过程方法在真正体会到教育作用的基础上,能够切实珍惜受教育的权利,认真履行受教育的义务。 情感态度价值观学生不但是珍惜这个权利,而且是发自内心的爱上这个权利,体会到教育的快乐,生活的快乐。 教学重点教育的作用教学难点教育的作用教学方法网络的发帖和跟贴学情分析似乎接受教育并没有什么太大的意义,尤其是当今后没有任何生存压力的情况下,接受教育的意义显得更加微不足道。学习是必须面对的一个任务,甚至是一个负担,学习很苦并且没有任何乐趣可言。教学步骤教 师 活
2、 动学 生 活 动第一部分第二部分第三部分第四部分一、导入A,B人物试着分析他们的生活状况?一母所生是什么导致命运的巨大不同?视频真正导致命运不同的什么?总结:教育设计意图:引出教育的话题,体会教育的作用。二、教育的作用网友发帖:我很纳闷,教育到底有什么用?设计意图:引导学生思考教育不仅是对于上述材料的人物,它给我们每一个人到底给我们带来了什么?网友跟贴1:关公战秦琼网友跟贴2:图片网友跟帖3:呷哺呷哺设计意图:用学生喜欢的方式从具体的生活中去体会教育对于获取知识,开阔眼界,独立生存的重大意义。学生回贴:接受教育,使我们-。看网友跟贴:因为有了教育,我们就不会写字,不知道风雪雷电的成因;“关公
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