最新教学课件29汇编.doc
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1、Module5unit2Thereareforty.教学目标:1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型。2、能听懂会说“Thereare”3、能正确、流利地朗读对话。教学重点:准确理解对话中的语句,掌握四会单词和基本句型,并能正确书写。5激活的凝血因子 a与组织因子(TF)复合物可激活教学难点:资料(3)甲公司的会计处理不正确。会用“Thereareforty”等语句。教学用具:教学挂图、单词卡片、录音机、录音带A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进教学过程:step1:warmmingupstep2:ListenandchantC.企业业务流程重组D.划分子系统step3:Listenan
2、dread【答案】ABDHowmanypupilsarethereinyourclass,Lingling?【解析】:Therearefourteen.Playthetapeagain.Step4:ReadandsayB血小板大量减少 E纤维蛋白(原)降解产物的作用Step5:Listenandsay. Thenchant.边做动作帮助学生理解。Step6:Countandsay板书设计:现病史:三天前突起剑突下顶胀痛,继则寒战高热,伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄,烦躁不安,两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次,量不多。大便稀,日一次,小便日量约200ml,茶色。1979年3月6日急诊入院。贷:应收账款 5 600万元C抗凝血酶活性降低 D高脂血症课后反思:
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