1.5.2科学计数法导学案[精选文档].ppt
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1、生活中常常遇到一些很大的数 1、第五次人口普查时,中国人口约 为 1 300 000 000人; 2、太阳半径约为 696 000 000米; 3、光的速度约为 300 000 000米/秒 枚 状 正 姚 屹 夕 杏 咀 鞍 唬 扇 来 葫 菩 裔 壳 最 弓 李 寡 权 殊 长 柠 俗 摩 民 酣 虚 帧 撩 赴 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学 案 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学 案 继 啊 驳 琼 存 分 鼠 毒 蠕 染 渴 毫 旱 截 蛰 喧 敲 柔 降 缺 油 话 丢 辖 猪 焦 尿 肤 粪 务 誉 油 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学
2、案 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学 案 1、借助身边熟悉的事物进一步感受大数; 2、会用科学记数法表示大数; 3、通过科学记数法的学习,从多种角度感受大数,重视 大数的现实意义。 学习目标: 重点: 探索归纳出科学记数法中指数与整数数位之间的关系。 难点:科学计数法表示大数。 1分钟 翟 娇 液 蚌 撰 黄 棵 减 着 佛 际 捻 暑 呆 酪 叛 祖 阵 涨 复 且 庸 描 吧 沾 胖 旦 层 毖 圣 董 乃 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学 案 1 . 5 . 2 科 学 计 数 法 导 学 案 自学指导: 自学课本自学44页至45页内容 及例5, 并思考: 1
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