最新教育游戏与小学数学融合途径的探索汇编.doc
《最新教育游戏与小学数学融合途径的探索汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新教育游戏与小学数学融合途径的探索汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、E筹资活动现金流入8 120万元教育游戏与小学数学融合途径的探索针对资料2分类:数学论文 更新:2018/1/14 来源:网络小学数学是数学学科体系的开端,是培养学生形成初级数学思维能力的最重要的基础学科。然而,观察小学数学的教学现状发现,小学生普遍觉得数学课堂太过死板、乏味,他们没法在数学课堂上提起精神,进而严重影响了小学生学习数学的效率。对此,小学数学教师应该反思自身的教学模式是否过于单调,教师应该抓住孩子们爱玩这一天性,在数学教学中利用一些小游戏来吸引学生的注意力,用游戏来深化小学生对数学知识的理解,从而在提高数学课堂效率的同时锻炼学生的数学思维能力,实现师生“双赢”。一、小学数学中融合
2、教育游戏方法的作用C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见传统观念倾向于将“游戏”和“教育”分隔开,认为游戏会耽误学习,对孩子们的身心健康没有好处。然而,现今研究发现,倘若在小学数学中融入一些教育游戏的元素,往往会达到事半功倍的效果。首先,当小学生面对整版的数学知识板书时,他们会越学越觉得没兴趣。若在小学数学课程教学中加入一些教育游戏,则能有效地吸引小学生的注意力,让他们对数学课堂产生兴趣,消除他们学习小学数学知识的抵触心理。其次,教育游戏可以对数学教材内容做一个必要的补充,一些书本上不好渗透的数学知识在游戏中往往能够得到完美的诠释。此外,数学教育游戏可以培养小学生的思考能力,让学生在巩
3、固小学数学课本知识的同时,尝试去独立解决生活中的实际问题,激发他们的思维活力,这对他们今后的长期发展颇有好处。二、教育游戏与小学数学融合的具体途径1.利用卡片游戏强化小学生的数学理解能力甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变,属于会计估计变更,应自变更日日开始在未来期适用,不应调整已计提的折旧。小学生对事物的认识停留在萌芽阶段,教师需要因材施教,结合学生的思维认知水平的成熟程度来采用合适的教学模式。为了巩固小学生对数学课本知识的理解,小学数学教师可以利用卡片游戏强化学生的数学理解能力。比如,在学习“认识物体”一节内容时,小学数学教师可以利用卡片代替教材中的各种物体,让学生玩卡片游戏,选
4、择正确的物体并完成配对。这种卡片教育游戏能够深化小学生对数学知识的理解与认识,能让他们觉得学习数学是一件有趣的事,从而提高小学生的数学听课效率。(5)12月30日,甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定,如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元,辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划,甲公司预计在201年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理:200年,确认债务重组收益400万元,未计提l40万元逾期罚息。B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生2.利用益智游戏提高小学生的数学计算能力住院情况:产妇于8月22
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 教育 游戏 小学 数学 融合 途径 探索 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1309338.html