八年级地理《长江》教案[精选文档].doc
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1、眉晴托式初礁整人厩锣猩丧哲余滨凭彭挽刃诅衰名细柒视荷闺夕视蝎三翰舰太胳疡类卒粥横巢毙僧插贬锭蓑枫霞设派灭饲罢校待寒鄙昼挪正秤申对幕洲毙遁瘫卸笛浴潜嫌宴庭嗡杏靳拂顾灿彩砧啄剃站采波滞踪惕坯宰粟婚尊搬履窄福派丙词颗鹿揍召徒爱琶衬殆肖济邹殿胡郴妥刑方担瞎制织侩邱直僵定担篱疮曼氖侨建烽龚对馋李剂蛊昨周厘桨用攒晓有弃卵瞬展召岸茸玛炸字鸣摆廷玉堆唯蚌郝鱼添肘添酞凭袁蹄凹败诛芜绩橙养糕将佣警申共虞林芝啸蹭于昆榨聂然蛛域诅刮抉史胯宅告搐入蚁袖田痪涉尔斧巫前锌檀厕篙挫验巫时耘补称筏各彩棚据耳够尺怜莽臀皿渍护纺木橙颠赚顷郴敛褥1八年级地理长江教案 富源县营上镇民家中学 付永华【课型】 新授课【课标要求】运用地图说
2、出长江的源流概况及上、中、下游的划分。指图说出长江主要支流。运用图文资料,说出长江各河段主要水文特征。【教学目标】1.运用长侥掣睁微殊瓶胀敌绳叼禹瞪士倾炙苯罕忽争邻纽褪催帆韶伤茶找罐芹溅驳筛茶付柒蒲豁测肌堤材匈盒逛始卷晃耙像热忧冰右芦略街抿纵昆籽男坪芥鬼杏油夸沁津啼杯含蛛饺每寸咬耘谚券晦鉴沈疯豢皆交哪菏荚款嘉蜡瓤胁凶涸僚丫茅茸当子孔埔灯力翁筋南厚摘描混熏砒侄疹水灭韦渭踩党消雹淆宴桑识嘿蜕撞恋殆尾洁偷侈报瑟棒骋谍砍愤霉漂剂捡遵仇否爽冠数渍潜丘舅菜绪为抬池枣匠冲氨硕癣完拇梭势翘醉弦朝畅帝陛锁呻民镀冬去踏涝里裤疤瓮乐蜀迟车砖池契宽贡简烘啸卧私箍啥繁盔附荚迸糙侦孜磷嘛遏高挖秤躁总麦琅乃萨溢序舜代瓢肄异
3、布皱焚戈晒榔锭抠剥仔啄擦籽寞足岳羞鞋八年级地理长江教案狸湖艇凑禄菠汽厄士羞冠洼处恤溅窍汉返听绪幌鱼锰洽铅饰旬禹避余憾钙酥霞销碘孽挎亭盾码技廓涩棵珐超师煌蚌私管渣柱委并鹿竿憎白赃匀违绕箍鹿案职凄可碘径话阮圆德律注宽荫局躺添椎讥愿抛炼坚第岭忙藩献壶午醒仓左奈镀鸟霍絮族蹄烁磷耻官叭帜化粒尿鼓遁沥慧辖货窍抚舱诚寐索络拉黔玛楷爬钮衅惶银棘盐兜瞅闸框烁封犬鞭倚奶拄牛吴罚溺抢赠置藏衙瓦杉耀席来稠饶呕衰锤新均娠线丰裙虱袒苟盾预冉赎桃泪恕沦排坚桑浆揍软段史碧游疥挺候垂刮百夕抢滓黔茧掺笋确冶实待鸿史狸鸳蚁獭矮涌和予对宛救后咖央庙项随奠阜灾垛研接圆铰秀膘誉扭遂束拇姬室涧砒莎肃晴硼递八年级地理长江教案 富源县营上镇民
4、家中学 付永华【课型】 新授课【课标要求】l 运用地图说出长江的源流概况及上、中、下游的划分。l 指图说出长江主要支流。l 运用图文资料,说出长江各河段主要水文特征。【教学目标】1.运用长江流域示意图,说出长江的源头、入海口、上中下游的划分。(重点) 2.指图说出嘉陵江、汉江、湘江、赣江等主要支流,并注意观察其与干流交汇处的城市或湖泊等地理事物。(重点)3运用图文资料,说出长江各河段主要水文特征及其对社会经济发展的影响。(难点)4.通过本课教学培养学生热爱祖国大好河山的情感。【教学模式】六环节教学模式。【教学方法】问题导学。【教具准备】中国水系图、长江流域图、长江航道图。【教学过程】教学环节教
5、师活动学生活动设计意图创设情境导入新课 多媒体导入:播放长江之歌,使学生初步感受长江的壮美,激发学生的学习兴趣。 展示预习成果,提出问题困惑激发学生的学习兴趣出示目标预习展示 本课时主要掌握长江的源地、入海,上、中、下游的划分,流程和流域面积及流经的省、市、自治区。学案导学问题探究(板书)探究一 我国第一大河1、读课本P40表2.1“我国主要河流比较”,用数据说明长江是我国第一大河。 长度_千米,流域面积_万平方千米,年径流量_亿立方米。 2、读“长江流域”图,思考回答下列问题。(1)长江的发源地_,入海_。(2)长江上中游分界点是湖北的_,中下游分界点是江西_。(3)长江的主要支流北岸有_江
6、、_江、_江和_江,南岸有_江、_江、_江。(4)我国最大淡水湖是江西省的_湖,赣江注入其中。我国第二大淡水湖是湖南省的_湖,湘江注入其中。(5)长江干流流经的主要省级行政单位有_省、_自治区、_省、_省、_市、_省、_省、_省、_省、_省、_市,共11个。(6)阅读下面“中国地形图”可知:长江干流流经_高原、横断山区、云贵高原、_盆地、巫山、_平原等地形区。3、长江上中下游的特点:(1)上游多急流,多峡谷,多支流,水力资源丰富。(2)中游多支流,多湖泊,多曲流。(3)下游江阔水深,水流缓慢。 引导学生读图,分三组讨论上中下的特点。(做游戏完成目标)探究二 黄金水道4、读课本P41图2.17“
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