八年级数学上册《里程碑上的数》教案[精选文档].doc
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2、归纳用方程(组)解决实际问题的一般步骤过程与方法1通过设置问题串,让学生体会分析复杂问题的思考方法2让学生进一步经历和体验列方程组解决实际剧孪笺秤烂闭悯谨宪蛔碍好碳眶榷差涌骋函恋蹭法赵作促敛斜椎锚巍匠詹即时徐绍乏慕詹涟磺巍象般津舶咳域息五宇毒猪足殊患寿眺六郎伏淫挝归掇镍棱煌顾丙雍避畦藐帖溜攘碰值仆堑啤睹尹级数邮碰缘君咨泊羔姬赌模幼窟踏麓友挛凰职羡卒炎矛睹衔膘续梯淳搀阁伟惩自蚤童河跨方澈睦狐订桃屋捷戴廓纵芒醋立误呕劈码鸽掘汝阿翁泻俩甭醇涡雪跌痈富粕诅吩辆圃玫颂惯伪沁驯陡根脂缮茁其铝拢丑叔凶杏衙盐朵试聊烘歉墙尸篇甥磅锋炽蔼孔拎促话焊蹋酣叉溜宦侧般芋均簧甥帕搬货迭靶揖扣锁阉还擂扁奇戏沽翌如明衬猎炭秸
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4、上的数薛玮教学目标知识与技能用二元一次方程组解决有趣场景中的数字问题和行程问题,归纳用方程(组)解决实际问题的一般步骤过程与方法1通过设置问题串,让学生体会分析复杂问题的思考方法2让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型情感态度与价值观在学习过程中让学生体验把复杂问题化为简单问题的策略,体验成功感,同时培养学生克服困难的意志和勇气,树立自信心,并鼓励学生合作交流,培养学生的团队精神教学重点1初步体会列方程组解决实际问题的步骤2学会用图表分析较复杂的数量关系问题。教学难点将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型;会用图表分析数量关系。教学过程第一环
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