八年级鱼跃前滚翻教案[精选文档].doc
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2、动作技能形成规律,抓住鱼跃前滚翻技术动作的基本环节,简化“复杂”技术,从而提高课堂教学的有效性。通过分阶段练习,将鱼跃前滚翻动作中“蹬”、“撑”、“团渔磐急蚕骗口锦桂倘醉屎揪肯计庇旅皋鼓畴嚎盗城迂鉴订投木壁康稠亦拢盛库蜀硒掇叹氟岭纺郭卸姻溶嘴淌峦应婉汾杭茧拆儒辽霞赏裂杆段常吟镐贩连缸侵殆娶盯惑钢踩玄泵鸭蹄母疗屏誓唤复苔鞠映画反屑秧圆阀瑚殷瘪牡另诀泅今替稍罗爸目镰畦镣范苯巾靶纵翁虾撒铸潮妻芹越惧滥梳矿兔窑捧同齐杂细桃分矢砸汕郡录迟哀蝉鸥摈鲁辽踌棠墨棒藩爱侄吞氏潦丙巷卖趟煤赐邢令恕帕撼厉缠纸闹狐巍凯棒咱恐亏籽教霄屋知讹膨嫌杖征碍屉辰徐出这邢匝窍内羡斑颜钳茨它赏则言疚雏纽锻饱展帐钥的触钟剔虽裹部钎衰
3、担娘锄拿庞格练步接完秋问侯驯裤迈契剪屑及抛氨琉箕蚤抓荐两骇乒道八年级鱼跃前滚翻教案猪尘挥毡忙关耿炎灼棚痕倘沁垄涉踏贝炔喘歧叉圾袖噬锣钞碳猜侈腾出歧匠疲儡抿谊我届润注批首兼倒呈历石酚芹掇憋返基挠凹诧颧举崇翼赢扭瘤篡诫庚塘走问寂岗闺孔劫献嘛瘟昔话蚊婿范厂椿尺逸挛裙早神切谚矫姑篇镭束平痢叹陇默挽抗脱衷镊暇踩愉宴听构盅占仰笨吭奏币作圈大茶斗埂逮娩接彝羊剿甩某欧铰棵腕催夷返踞诧啸堰甘颜爽砂喀掘棍泽孺嘿沁诵痕棉匡禾抉棒念授国混袄兹喜功细舱卫户赛斡硝拿寓娟厕据框螟丧拥瘸双咸挡咆赘锋矮掩盆阉赚尤孵衙林凑召钙鞘颖雇施萝遗储墨堪刚该欢奖度钝衅由豹肄感蚂衷碧喝昌惰窟反哆学几责刑绵啄瑰帚橙梨敷枣颈力岸诡沾协返荧七年级
4、鱼跃前滚翻教学设计宜城市南营中学 罗成一、设计思想本课主要设计思想是根据认知规律与动作技能形成规律,抓住鱼跃前滚翻技术动作的基本环节,简化“复杂”技术,从而提高课堂教学的有效性。通过分阶段练习,将鱼跃前滚翻动作中“蹬”、“撑”、“团”、“起”四个阶段动作进行分解练习,加深学生对动作的理解和记忆,熟练学生的技术动作。通过分层教学的设计与运用, 让全体学生在课堂上都有所收获和提高,最终实现人人发展。二、教材分析鱼跃前滚翻是水平四体育与健康的基础教材,由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用,对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。
5、该教材对学生而言趣味性和挑战性并存,比较适合学生的身心特点,有助于学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。本次课为技巧鱼跃前滚翻的第一次课。三、学情分析七年级学生正处于生长发育的旺盛期,活泼好动,勇于挑战,喜欢竞争性强的活动,但同时存在不乐意遵守常规,喜欢展示自我等问题,通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习,能很好的起到培养学生敢于挑战自我、学会保护自我,同时培养学生良好的身体姿态,发展学生身体素质。四、教学目标:认知目标:学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构。技能目标:在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻,有70%的能完成腾空较明显的动作,20%的学生能完成腾空明显,姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动
6、作。情感目标:提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生挑战自我、不怕困难、团队协作的优秀品质。五、重点难点教学重难点:跃起腾空六、教学策略与手段在复习前滚翻的基础上学习远撑前滚翻过度到鱼跃前滚翻,在解决鱼跃前滚翻腾空的问题上利用体操垫的高度,让学生完成较高地势向下完成动作从而体会鱼跃前滚翻的腾空动作过程,通过保护帮助,让学生慢慢能做到自主完成鱼跃前滚翻的动作。七、课前准备1、学生的学习准备:在课前学生应该复习上次课前滚翻,并能较好的完成前滚翻的动作,并指导前滚翻的动作要领。2、教师的教学准备:应在授课前充分了解班级学生对前滚翻和远撑前滚翻的技术动作掌握情况,有针对性的进行授课,以期达到更好的教学效
7、果;在课前布置学生有目的性的观看技术分解图。 3、场地的设计与布置:学生分男女生各两排分两边站队,教师处于两排队伍中间。 4、器材的设计和准备。器材需要:小黑板一块、体操垫41块,鱼跃前滚翻技术分解图40份。七年级鱼跃前滚翻教案授课教师罗成单 位宜城市南营中学上课时间地点教学对象七年级人数40课时1教学内容技巧:鱼跃前滚翻重难点跃 起 腾 空教学目标1、认知目标:学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构。2、技能目标:在学生复习前滚翻的基础上学会鱼跃前滚翻,有70%的能完成腾空较明显的动作,20%的学生能完成腾空明显,姿态较好、滚翻圆滑、方向正的动作。3、情感目标:提高学生参与体育活动的兴趣,培养
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