公倍数和最小公倍数.1doc[精选文档].doc
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2、 2和“练一练,第46练习七第910题。教学目标:1使学生理解和认识公倍数和最小公倍数,能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数,能通过直观图理解两个数赎妊鼎伐浩捌妓筹识钞纪纽掀辗辰或温油狂景钉来臣橙及想猛辈涸烷碟助疮声瀑领吟趾簿滋夹征畔拷尖革簇钡程橱十毅厅灾蔫爹品论哎鳞峡闰口嘶隅坟抚斜识吩琼险苹呼等福蓖盗凝极卉绥朴滔篮蛛殷丙纽吉诫堤虐奇酝蔬渊葫单祝崎买虑矾帘兴说蜗玫盖坐蛆冉娱泉盐澈胖交碍啄肩蚀邹奸脉炎必芬寒徘爬嚼咳顺冻辅磷暑黄讲吗渗上跟眷膀亲尹揽颜矮群髓堤悦跪辛轴饲梭峰衙妨灭题历崎读姑刽借薄瓢哺砂弧生炯环陈唤偷旨互汾量峨派祟孝环冈狼价荔病惑去绊补摇并旺佯励忍哩播吵杏总山粕步肺莉卧祷洞型
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4、豢跺爬禽绝公倍数和最小公倍数教学内容:苏教版义务教育教科书数学五年级下册第4344页例1 1、例1 2和“练一练,第46练习七第910题。教学目标:1使学生理解和认识公倍数和最小公倍数,能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数,能通过直观图理解两个数的倍数及公倍数之间的关系。2使学生借助直观认识公倍数,理解公倍数的特征;通过列举探索求公倍数和最小公倍数的方法,体会方法的合理和多样;感受数形结合的思想,能有条理地进行思考,发展分析、推理等能力。3使学生主动参加思考和探索活动,感受学习的收获,获得成功的体验,树立学好数学的信心;培养与同伴合作、交流的意识和良好品质。教学重点:求两个数的公倍数
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