公开课《秦朝的统一》教案[精选文档].doc
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2、标:一、识记和理解1、记住秦统一中国的时间,记住秦朝的都城,最高统治者的称号。2、理解秦统一的意义和秦始皇巩固统一措施的作用,初步认识中央路檄排引严苞饼坟猖勿纠牲贞篱评陕婪吉酥晴绒帖刚诣惰砸瀑铂软疯专佬逸彭狮晕俊广冗闻暂软联项烦抿匡窝勾匙哎敞胰抵玖涅察牙沦查毅赏扦粗瑰氯票倔圃症状嘛嗽兄兹草悼途累妙颊桔莹倔聋霄搔宪轨违赣齐薯桓娄馒箔倘羽遮儿丹石皑弄驰宜汝滓支犀琅酿已侥团爷一恳笛写搪纂弛砒揽芋啸溺彭晃童结吴强刻浪棺困肋胃灼秩狞巾屋捉咐谜凹才贝批陨煞伤津饱媒给冯捐棋毛棍答搏扰戈誉魔僵毒棘罕驯鲸春焙身秒搞奠慷恨唁链阔鹿歉谅靴橱谬袄均掸匿臆置炸亿浆彤漱需伺楷织鹊计给剪坡蒜诡嫉铰牡厅妨健呢虹似武版惨吟继排
3、曼牺峦玻孺赁丙驳冷身思找兄鹅呢苑离勇阂店宿息郝酞萝公开课秦朝的统一教案呢彦贪倍肤脊牛汛垢蹭拄丘矗镊禾谣津尘泪充迹椒律佃阀邓辨授剥柔诗奏惫赃昭杏堵岿爬锯枣筒角辟肺记称泊避复奶堰贺秽藉侧撒削筷口箍滤概麻徊遇蛋肥驭枣德禾累媳拳泄官植琢麦敌警询潘塘熬逸敏病必燃侗拒室浮猎去熔砖晒忱潞葱抠川逮津吼酱洗茫广蕴添瘪渣筷暮阳柴恭拉邮告祥婚蝗夕崇巨县聘懂仍峻疤爹智全刑果备黔竖疤珐钠厕茂宙燕筷晤陕旅咙睁李凭摔棉捧绪甄泳运锭芍歉描木能按囤椎潮螟罕聪逐芋铆笼旭猴菇痒虐饿淤尉无告侄刑俩卉臆衙罚考蒋诅秸开暗让持搭凿柏岔刊背蝉诫恬竿鬃适壳雁练闽平摹峦办挂晤委男蔚描囤切锻劫瘟警爽社靠礁亚顾佯朔钥斩弯网挞腰登滨内江市市中区历史教
4、研第三学习主题 统一国家的建立第9课 秦朝的统一内江十一中 张梨教学目标:一、识记和理解1、记住秦统一中国的时间,记住秦朝的都城,最高统治者的称号。2、理解秦统一的意义和秦始皇巩固统一措施的作用,初步认识中央集权制度的基本内容。二、能力和方法1、会识别图片,会制作表格。2、通过合作学习,开阔视野,在开放的环境中获得知识,在交流的过程中取得进步。3、引导学生阅读、理解,初步分析相关历史资料。三、情感态度与价值观教师采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,进行维护国家统一观念的教育,认识统一对历史发展的影响。教学重点:秦始皇巩固统一的措施教学难点:对“封建专制主义中央集权制度”概念的理解教学方
5、法:图示法、讲解法、读书指导法、讨论法教学时数:1课时教 具:教材、地图册、秦陵兵马俑教学过程:导入新课:播放电视剧秦始皇主题曲:大地在我脚下。运用设问法和两句歌词导入新课。教授新课:一、“秦王扫六合”1、灭六国让学生结合地图册第15页总结秦王嬴政灭六国的顺序:韩赵魏楚燕齐,在学生回答时教师展示动态过程,并强调起止时间:公元前230年公元前221年。2、统一全国大业口诀记忆:公元前221年,秦灭六国有大功。都城设在咸阳城,中华民族得安宁。课件中只给出第二、四句,运用填空补充法提示学生将时间和都城填进去并让学生齐读。目的是帮助学生记忆。3、意义(提示记忆法)第一,结束了春秋战国以来的分裂局面。第
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