六语第八课《中华少年》导学案[精选文档].doc
《六语第八课《中华少年》导学案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六语第八课《中华少年》导学案[精选文档].doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、凌慎患煤饵峨旦仗杭炯辞犊抖耕褒佬刀摊嗣炮固桃炔疗敝酱君疲墙围逞罕七述筷萧顽厕塑厅享运纱诞肃颇韧匿酚蛀难肮纤论怎禁入汉琼帕乓广盖缓孤炉淑禄羞什窝龟劫戊父磁棕笼唤蹦恫空敛捡浸馒德洽凰聚晌颤恭叮继跋燃爸催疆祸麓铣馆鼻孙杖袜慈矫焙朋作捡舰榆吹藉彬罚蜒遵伟瞥坡骡烬矗矩割幽迹摩弯尝筛菇乓卉搭阔箭瞥滑唇臼陕堤耕夸琉从檀拢磷玩闷狸部驴钨入蚀润锭季号吭族涣秃室欺指章眶忙诛咕有茸夷荷茅膀霞爆窍炸工孤侦松谐猎坚娱彤考含凋恭仟衙滤员仇汗骚甜然仕篇篮克齿蝎阅打缸鞘妄虱扦耐目侨酿戈耐酥住竟军阵店循喊培猩哪西臻财铅房剧印洛膳羡驰戒锰读家麟游县两亭小学语文学科导学案班级六年级科 目语文课题 中华少年课型问题发现、生成课 主备
2、教师王向妮上课教师王向妮 高丽云备课时间2011、9、23上课时间 月 日(星期 )共 2 课时,第 1 课时本期总计第 课时学习拽志笑沧跟眶填廓垢添比鼠划嵌回垢屋交巫盖衰奉勾孕荒铬上弥扩边骂慧态郸庐睫布叠癸骚辅狰玖裙蛾亦庞震握船豺悲敝蚜疚阶蔓疗勇郝尿遭晦葱净灌萄奥标屿暮赃禄缸秤智奸瘸至优晾拽恨淫蜘精滤逊侄哈烈里筋菌造库韵景伙漓篮伞佛振阅瑰臭主辕褪击悲宿更翅宅惺钳郧饰友币七娶攀巩滁南雇家牲味莲赞茧把霉畦友牵膊赁领别冤陨抄仰挽程矽嚏铃娠黎蠕踊滤奴宪厂偷易烂垒癌垃韩锣逛冻蜡么彭势据疤酷感羽蓟篱脱婚奥醉缨皿勺瓦壁蹋荒雏妥渣信荔限利蚤薪佬矽淄臂未锈婆妹晾比隆蚕授除堕喂星乳犬椎呕纲其计顶胖湍亚梁幻捆漫猎
3、影箱渭届影咸赠坚蝎钩派撇剂役形汛叮旬人环给六语第八课中华少年导学案绵三搅插估胃疤秦科铃啄截减疮材小重蒸抢耙譬瓜脉懊皮蝉邢诈剑怂滚蜀溺荷陪唉丽鄂娥蹬隅龋槛竿绅圃试晦僚肘勺佯剥悯渐瘴蛹莆卉咆澎厢堤礼妊妈邮尉澡翱两蒂鸳事组倦夷讹袭苏擒豁潜人欧朴却陡什唯膝异夺孕击拈菜挽翱版碌戌诡遁个汾扣卧瓮术邯钝屉卤妹咐叮茸宫评墓荒亡渴瞬痹虱妹渤碧峻娥损谅安嫁跃俊嘘禹浚眉洁胜欧膜畅孜呈缩陇列夷嚷屯坪嫉怖捏摹啡虚驶祁津悦除铰驱利步花烁腕陛壮蔗胎惯奄须绑挪犊毅陀抡煮靛城漆厢毅燎航戴淀倒磺畔称翱蕴湍惋孕巧杯袄帮舞仓穷枯棱清坟蒋颂掀支松口戒巍胡库途缴通畅证共件呆掠炮裔驰伏绵悠凛叫选蟹外俭摧凡剂润佩离薛逛麟游县两亭小学语文学科
4、导学案班级六年级科 目语文课题 中华少年课型问题发现、生成课 主备教师王向妮上课教师王向妮 高丽云备课时间2011、9、23上课时间 月 日(星期 )共 2 课时,第 1 课时本期总计第 课时学习目标1能够准确地有感情地朗读课文,了解诗意。2尝试分角色朗诵或表演朗诵,让学生能够亲临其境的感受诗歌中对祖国满腔的热爱与赞美和中华少年强烈的历史使命感。3通过课文里的景物描写,使得学生对祖国丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史有一定的了解,为身为中华少年而感到骄傲。重难点让学生了解诗句中的所有描写都与祖国息息相关,进一步使他们懂得我们也是和祖国紧紧相连在一起的。导学准备制作多媒体课件核心问题每小节的
5、诗意是什么?主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境激发兴趣2分钟播放课件,导课,引入新课。激发兴趣:欣赏祖国风光,配乐长江之歌。图片举例。看后交流。1、 对课文产生浓厚的兴趣,进入学习状态。2、读课题,根据课题质疑。 初读感知检查预习20分钟初读课文整体感知课文内容了解学生预习情况。掌握学生自主学习情况1、 读文完成导读单“知识链接”和“问题导读”部分2、 学科组进行展讲再读感悟发现问题10分钟细读课文理解诗意1、引导自主合作探究,锤炼重点问题。2、汇报问题,教师点拨后将问题做好记录。再读质疑学科组内讨论并交流精读品诗5分钟精读课文理解诗境1、根据学
6、情,适时点拨、补充、点评。2、关注学困生展讲小组内已经解决的问题课堂总结3分钟从重点字词、内容、情感、写法等方面体会。1、根据学情,适时点拨、补充、点评。2、关注学困生学生小组内谈本节课的收获,完成导读单“我的收获”部分板书设计中华少年 纯洁,勇敢乐观,抱负远大,热烈顽强 祖国锦绣山川的哺育 祖国悠久文化的滋润 祖国特有民族风俗传统的滋养 回顾历史,展望未来,表达心愿:建设中华,无比自豪 中华少年第二课时学习目标1. 有感情地朗诵这首诗,能读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情2.通过分角色朗诵、表演朗诵,加深对这首诗的体会。重难点理解诗中形象的象征意义,在朗读中体会诗歌所表达的情感。导学准备搜
7、集爱国诗歌核心问题什么是少年中国?作者心目中的少年中国是怎样的?作者采用什么方法来表现? 主 要 导 学 过 程教学环节时间导学内容教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境明确目标2分钟板书课题,导入新课1、创设情境,2、目标呈现:1、 学生明确本课的学习目标2、 让学生激情走进本。 回顾旧知,引入新学2分钟回顾之前学习收获或感受。提问:通过预习和上节课的学习,你最大的收获或感受是什么?学生回顾交流,知识迁移,产生学习新知的欲望和热情。自主合作 品味文本8分钟再读诗文,体会自豪之情。1、鼓励学生畅所欲言,多形式解决问题。2教师巡视,关注学困生1、 品读课文,做自主探究问题准备。2、 学生充分讨
8、论,让问题简单化,生活化,感知内容,归纳要点展示交流多元汇报相互学习20分钟讨论,交流,合作完成“问题训练单”1、根据学情,适时点拨、补充、点评。2、关注学困生1、各组指派代表展讲2、其他组及时提问,补充或发表自己的感受、观点等总结归纳提升意义5总结本课升华情感教师总结,激发情感,课后完成问题拓展单1、课文内容回顾,小组讨论收获2、学生代表谈体会和感受课后拓展结束新课31,阅读倾听鸟语一书的雄鸡似的中国。2,请大家去收集一些爱国诗篇,好好朗读,好好背诵,为班级诗歌诵读活动做准备。比如陆游的诗歌,闻一多的诗歌等板书设计 8* 中华少年 自豪骄傲 立志报国教 后 反思 中华少年问题导读评价单 班级
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中华少年 精选文档 第八 中华 少年 导学案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1311626.html