兴趣,才是最好的老师——教学反思[精选文档].doc
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4、的高效课堂体会教师:王玉英在这一年七年级的地理教学中,我不断在尝试,怎样的教学才能调动学生的积极性,增强课堂的趣味性,让学生不但学了有用的知识,而且乐在其中,愿意上这门课并去思索一些问题,从而达到课堂教学的高效性。通过探索,欣喜的是自己收获颇丰。一、挖掘课堂的趣味性我校的学生学习习惯较差,基础比较薄弱,没有足够的耐心去研究知识点。因此我想,首先必须从他们的兴趣入手,不断勾起他们的好奇心,让他们觉得学习是件有意思的事情,而且在生活中还很有用。鉴于地理课的性质,特别是本学期的世界地理,是让学生了解世界,开拓眼界的,大可不必对照地图去传授知识,我应该带着他们的好奇去周游世界。而且学校在每个班都安装了
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