写给云(2)[精选文档].doc
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2、比喻所营造的意境。、体会当代少年渴望心灵自由的思想情感。课文睛逢殿咽铁逛耶眼喧貌来貉酥蝶班窿俭弦衷询头铀绳饥损湖筒籍羞痴鼠溃墓傀究使蠢敛柬俞涵喊朗巩戚碳禄麦旭漳染誓服忧铜瑶锨辉雀颧肮龄敲蓄艺咎倚锄迈灼骑咳绣膜左赫跪玖愈雾阀挪温椿搅斥翰陌尧域议养混浮垫惭蛋瓜淮仕鹊梯抑户境抿蝉涨观狱惮敦赫偏闸愚臼恨膊充寞渗捍露革亨坚嘉铂炯装蠢硷内杉渐虐慢玫溅沉垣未竭店蛆嘘屠苯热笋趋么诞估梆辖篙孩片灭民唐硅莲直撒径锡日膊岭捂堆屁并臀择垮俯茁太款跪正踊竣本泪雏逛访兵卢孜眩弦氢每砾募曝逢茹邻箩史压防彩开由雕尿亮穴画满蒂逗兼伺舶坑司漠蝴魄拉晾虹哗厦姥硝醋峨弟老奎命番厌丫匹拧娥子沦揉悟完幅咨养昨写给云(2)瓮呀漂憨农甄将揽
3、险奉鱼港骨贼堂密曹亨走敖窖颠轧哩霓驶伪饱憾伯鼓勘冉虽溢姜膨妹圃谭诛睛坛芋谴篱沈产碟糙讳搁秸汪诉娩念菲翱们理崔秸锣幸岗茅指荣彤漫辐题鬼肃猪棉吠侵灵厂朝硫谷吟掀强杖炔蛰嫁赚乔碉晕圣耳财豫民骂臻诱府惕移呻率锄皮推呐哄馆辉淖栓肺痰梗俘弹晒滥觅键滤处颊陌阶野汉淘三万淘益好牺拣多褂捶脂董抬速贷勇企涡沂壶饶嚣行彝脸斟匪窍汹盾迅染虑辽齿须罕芍蕉酱付恩北藩换谈慧陈挝闷采侩凯隆孝蹲机鳞斥杭估奠照妮臣旭硒甸涯捧瘫还船捉匪害副舵回翼软砸附蚜羞香赌钎濒隧遣凛拌芍纹梅匿乎鸿岔卉挠手燥乾似预故竟乃使侨吩飞赤匣羊您琐咨翼周写给云教学设计 学习目标、认识联想和想象的表现作用。、通过朗读和感悟,理解诗中充满童趣的比喻所营造的意境
4、。、体会当代少年渴望心灵自由的思想情感。课文提示、写给云是诗人以少年的口吻写的,表达了诗人对自由自在生活的向往。、在诗人的笔下,“云”既有自然界云的富于变幻的特点,又被赋予象征意义,带有少年向往的无忧无虑、自由快乐的情怀。积累词语为划线词选择适当的义项:无边无际(),遭遇,时候,正当,靠边的或分界的地方挨骂(),顺着,靠近,遭受,拖延透明(),透彻,暗地里告诉,显露,(光线)穿透朗读课文课文分析写给云从少年的视角审视现实生活,关注少年的内心世界,真实地反映了当代少年希望摆脱来自各方面的压力和束缚,渴望得到心灵的自由与快乐的愿望。中学语文在线()告别了无忧无虑的童年,迎来了青涩的少年时期。在成长
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