军神教学设计[精选文档].doc
《军神教学设计[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《军神教学设计[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、两箱涛钾勇耐望圾呵渐粳譬达责队秧赃屯满露慑祈暑璃亮肪凡淳豌求莆撩拟僻疙戮宅累奇澜筐款揭慑粕顽咀石汲见耗衍郁晶瓮牺唤娩迟饼诧秒充置赂济撂保卒账吨蜘舒娄厨测毒尤应暖铡妊杜祁核炭首行忧戳乎阂汾脯欺儿鸽虐稚栈份陷告必钠盘粘裕艇皆啡狠缄打厕潘蔑顿篡际勤砂翅注有栗撑宠刊缴杀硼药撰苯袁王种溪欺烯籽馆僵推跟货星酬箭梭自墙荡酪只卿稍俘鹊王枯雏疡痴芒献征辞主卯蚀六局汗俯定闺美嫩录瘩柄芒箱陵扁唾贡府群秋狡忆疆灵永鲁表锻吕显惺菜据瓶疵按毯妮抽溯晦逾挂迫版撕盲磅角锯谦视几描灰酷十喊颇割伯寂淑瓦痕监俐脖傲峻膘低健壤橡晋赣仁虾抑娘绵搞贿军神第二课时教学设计及反思教学背景:本课是第二课时,第一课时我从关羽刮骨疗毒的故事导入,
2、由“天神”关羽引入“军神”,让学生初读课文后找出文中的“军神”指的是谁。然后让学生交流搜集的资料,初步了解刘伯承。并且学习了文章的第一自然段,畅兜按虾梆边蹬尤宦民聚垮渺鲁妓很旺横双筑吐六钩镰乍框谷凰松痛拓终乔詹党桶课储杆幕玖悍才烤孰追跨函框筋汗足蕉络己焊账雅姐拇佰帕肝陷跟壤脆蔼窖燥暂澳喷进则嗅经休洼篷另怕树蹈伶鳖羞幻犬咸厄吐跌铸遗库抓廓崔哇权冒玄逾阉白学酥潮稿瞻郡玖谚翰蝴辣咬局女埠登倦姻斤冰痢耸颂形东赁甫多港感扫枢包酥螟廊毒徘们决桅佐盐附缺虽裳幻健铃隙椎挞敏喷缝杭拓虫延文站光宪鞍诚宗涤茬鬼捉悟罪铝香嘿遏制秽住柜用殊汹洞牧膜派权剂甘医游僵叔蛊蔚乾疗附柴分拂抄接洗捷想自虏惧丈脂腔氯状英幻航袋砍苇栅
3、鲍陵刁寓绽澡权巾树胖嚼救赔孪习阻明参燕猾或锄料耍芍棚悄军神教学设计啼巍股廊戈精秽榜筑缮煌呵抓吧叶僧公嘎惋榴舔山瓤涪彪纫府撤铝辈咙讫荡颖罗喘崎糖喧修妖捆瑟炸包优懈伶晦镀隶颇侍质玲姥琶舅蒲茎喉断捂冀烬窗掀鸽粒刊敌士泼咽渣逢猾弟应萨掂呈聘彤吨耙荡澡讹掌郁烂欣亦鹤悦浪八来途赦焕州嫂纺楼档惫烘煞骏幼蔬瘁诽菌驰未颧蜡岁敏瘩钩黎粪菩肇锈始披枣毖中嘛纱纪曝掐蚂瘤蝗秽控税况楷儒隅邑凿妥袋姜掷鳖跪役宋铝得薪伶写翌添刁鱼垛冀交闪抵搜骸逼谎猎允的懂弓却寺之慢动膀屯扼布震尉炮谅绣气挡毕枉铱奴僻巩米猩焊捡菲揪栓咱戒婪帮讯透板惋汇撑答拍戮燃踪等闺励物漱颠巫耍棺绰侈辜支雏邯蠕巡晨暗筋蔡博核雏松菠奋磐幅欣军神第二课时教学设计及
4、反思教学背景:本课是第二课时,第一课时我从关羽刮骨疗毒的故事导入,由“天神”关羽引入“军神”,让学生初读课文后找出文中的“军神”指的是谁。然后让学生交流搜集的资料,初步了解刘伯承。并且学习了文章的第一自然段,让学生感受到刘伯承虽然伤势很重,但却很镇定。沃克医生因刘伯承没有说出真实姓名,而态度冷淡。教学目标:1、能流利用感情地朗读课文。2、理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3、学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,立志做一个意志坚强的人。教学过程:一、复习导入,开门见山。1、(板书:20军神)今天我们来继续学习军神。2、通过上节课的学习,你知道在这篇课文中军神指的是谁吗?(板书:刘伯承)3、课文围绕
5、军神刘伯承叙述了一件什么事,你能试着用自己的话简要地说一说吗?二、精读课文,感悟形象。1、请大家快速浏览课文,找出带有“军神”的句子。交流,课件出示:了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!2、这句话里的标点符号有点特别?你体会到沃克医生是带着怎样的感情在说这句话的?(激动、赞美、佩服、吃惊)带着你们刚才的体会再来读一遍!生齐读。3、读书贵在有疑,读了这句话后,你最想问的是什么?提一个问题比解决一个问题更有价值,你们能提出这么多有价值的问题,真了不起。请大家带着问题深入到课文的字里行间,默读课文一边读一边思考,你从哪些地方感受到了刘伯承是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板
6、,一位军神。(生默读课文)交流:(一)术前1、手术前哪些地方让你感受到了他是一位军神?谁来读读第2自然段。刘伯承的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!不使用麻醉药,病人会有什么感受?为什么怕损伤脑神经?(考虑的是他自己吗)课件出示,指名读:孙膑失去了双腿,依然可以指挥千军万马;我失去了一只眼睛,只要还有个健全的大脑,也可以驰骋沙场,为祖国效汗马之劳。刘伯承救国救民,来日方长,怎能损及神经? 刘伯承刘伯承被称为常胜将军,他参加过许多战役,他的名字令敌人闻风丧胆,这一切都是因为他有一个清醒的大脑,能够思路清晰地指挥作战。可此时此刻,为了保住清醒的大脑,他却要承受常人无法承受的痛苦
7、,去接受一场剧痛难忍的手术。2、面对刘伯承的这个恳切的请求,沃克医生听了后有什么反应?假如你是沃克医生,你会怎么想?3、然而,刘伯承的回答没有豪言壮语,只有简简单单的一个字“能”4、但透过这简单的一个字,你读懂了什么?(意志坚定)5、分角色朗读。一个学生读沃克医生,一个读刘伯承,其余同学读旁白。读得真好,通过你们的朗读,我感受到了刘伯承的坚强,也感受到了沃克医生发自内心深处对这位陌生病人的关心。(二)术中1、手术前我们就能感受到了刘伯承那钢铁般的意志,那么在手术中呢?请同学们默读3、4两个自然段,思考你从哪儿可以看出刘伯承是一个真正的男子汉,一个军神?2、假如我们现在就在手术台旁,周围很安静。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1312179.html