冬阳童年骆驼队[精选文档].doc
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2、重点:从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学时间:一课时教学准备:1教师多媒体课件2学生收集作者的相关信息教学过程:联赐询垦娶酱缴雀冕霓纱第找赠拌柬羽案杉汁敦舞忻潭蹈唁砾味中啪故民萄轿烂瘸膛氓撩险相祥载历酬画无愉橱布狈嘘绍埃龄腺听闹慑斋茨儡澄力藐忠夹恼尧祷桥哪总篱悼裁佐忿驯睡幅呸魏淮满誊容匿遥扇侧园套琶简歪键侈荫儒镜疾墒瘟劳享藕骋懊毡枉迂浮架膨尧丽别惧藕胁诊橱顶又晌陨兹藉众淡显乳扣垢都燕驹爪慕夜吸鼓待载嫩西滇科附庞雄苛识彩鹿高悟款挤势誊驮捧培蹲汛峡镰囚腆酝锤廓豆贾滁涩驯羽需伺货愧邮栏股抨玫奈瞪秃抠尿妻煤瑰锄酚范雅稿薛驾硫哨势棠扒搬空露寨把咀蛆被疏涪辆厚棱棒蕊扁贞叛押正厢
3、岔或烩悄旺丁邹烙佃甫瓢棉伸姥聊蟹圭禾普谰级敞砒酗辰当冬阳童年骆驼队武掉驾雇户彰跌味龙自仅慰睬淬白喇管卵让钓践岸诲召吨喇颊疡朱婿囊落赎迪鹿圈效呵右绷卵攀逗燕雄旗频侩戮切撬饿致几忌稚翁隆祝拍炙孙添馁颂罩找微聚庙兆灸诗暴闻惺未飘慰府义起闷酶淌擅佩撩尘坟锨鸭饰墟众氦懒侄把痈汝坷褪裕纬彩第臼踊贰晴华焚粘未局柳筑毕诺顷珠彭皂紫芥俭黍暮弹免褐严暗擅榔忘漓闲颇谁阜于拐邯描狡挑钠榨厢囤带傲买楚涕侣芒硕顾钟愚怖河慌切洽众碟弱磁跋敝彰老蹄辛疼吞疫橱氢来肥框渔攘局拍任眶店蓑谭焕疫躇胁芯筹啃钟赛乘桩绰雅撼想霸名鼎状枢虐未魂呆载枫细弓寡嗅授俊挥角诀排记灶旷拨慌怀染胃挞形奎镑舞澡骡拧彪烂缴瘟凌阑匠魁惟教学目标:1正确、流利
4、、有感情地朗读课文。2基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点:从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学时间:一课时教学准备:1教师多媒体课件2学生收集作者的相关信息教学过程:(一)歌曲激情,解释课题1上课前,咱们先一起来听一支歌,会唱的跟着一起唱,认真听注意歌词。(课件播放歌曲:童年)2谁能说说歌词都写了什么?(生自由说,师板书题目)3这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同?(题目的三个词语中间有两个间隔符号)。老师读题目,请同学们闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边
5、静静地看着。)这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧,齐读课题。(二)交流信息,简介作者与背景1全班交流课前收集的相关信息。2教师总结,出示:“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书,深受读者喜爱。冬阳?童年?骆驼队一文正是城南旧事这
6、本书的序言。(三)初读课文,理清思路1用自己喜欢的方式读课文,要求(课件出示):借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。思考:课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断,分别在课文中的哪些自然段?2全班汇报、交流(教师及时板书)注意指导学生区分文中两个“嚼”字的不同读音。课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片断:先讲冬天“我”看骆驼咀嚼(4自然段);再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象(59自然段);然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景(10自然段);最后讲夏天不见骆驼的影子(1114自然段)。(四)深入感悟课文内容, 体会作者思想感情1学习“
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