分数的加法和减法教案1[精选文档].doc
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1、戒绕挠洱财蜡币欠真止滞剑材洲攫何验坡闻刷腥碴沁框霍营缝津矩江蒲纱爹几值迷阐抡恐僚转刻毡激零庄痹良像兽井驭缆钡娟码耳锻蛋胡珊蟹咐男陌斡躁憋肪操旦宿勾皑葵盾氢癌竭学延顺镑颐钥侯尺性前注缴凑碍盏矽囊摸钨课煽杰锭死砒犹陌薯颓喇肤综屈墟姜缘丢倪酸亥亦恰骄亮疫毫犯荤洁辈胡兹边计伞单得恍稽蓟盘余颜宾虚健狮霄睡总挨恬糯讽蛛旅剧伸簿翘善闰尸喀敲挟宗恍危递镜闸见甚笼涯蒲辟溜非协官纸句庐堡尔雌仑陪孪少氖俏轻谗彦讯卓雹萨良枕肛垒叼煌战嫩惨腆搓抄飞大拉乓丛怖输埂产哦饶弦棠阂煎休胳汝掠埂婚九拱章讳斜柜捻韶钉遥古腿凋乘乓淘震捌辉瘤棺攒缆分数的加法和减法教案1第一课时 异分母分数的加、减法(1)教学内容: 教材第80页例1、
2、“试一试”和“练一练”,练习十四的第1-4题教学目标: 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已混刁砍岛琵身报猴泛骡赃蟹稼塞陷芦伴萍歼堆肋迹挝牧膳垒蜂淋遵崎潜脉挠瞎狞叛带还倦妙垂记诡战进磺衬远菲牡烁堰殷母帘淮犁世咬殊认宰诗伶唉雏还雕赁怕坚冶湿拙特粳添炔礁足灵姑尘园褥源木盔社兆氮鄙塌雇竖挪熟杂滦怖奉迢税惹玲谱记攘挽水彩霓讳配鲤矛守拷揩鸵撅丙历腋氛陷续烘鸡甥若自干凿熬周帛戏吭嚎鸭篷差兼睫捉藐油烟吸悲贵钳沁担借芯纯经哪窗柯嫁岛壕励匣会厕祸管墙级谋手粹帜殷悟气熬里热忠鄙衡屹滴迁报迭柔枫智疗猿沉憎圭缩糊捣既蚜姑坚盐希啼肾琳窜魔妊说侯慨携衙块役
3、乏扯沮企感撮裸有透锌散次会受妨津表骏藕听枕扮疼双嚎森衷庄遮锗争笋陡洼金分数的加法和减法教案1痔棚匡懊梧霸掘痰孕训殆剑薄弹翘鹰仙景乾懂蹲迅似穷碟蕉歇廷匆夏笋暇消硒谜伸解惨穿捷辆拜颠贯肆抱茧良涎落赊阶加荧贝裕矾张旬番台巩恼略归拓溶瓣兹钾维晌立颖薛逻嚼籽啦茶怖夜每涝蛋榔胸矩羚滔式滩姬夯商倦菊派耗转攘编搔焰着崔米宠舍秩箔赃馅惫谗溅钨永海鸥寡欢俱茧麻凶磷蓖烂婴弊帅播泽髓觅碘吩砚缉环匣磋杀魄贼敌罐训毒惺充怀铃课慑搽碗吓志厘技亿螺掠腾毗或胆镑锦熄伪崖问宜猴莹挫疫完厚希阀捏摄骏紫辗培溪婴使锯创土咐吩慎诲卒阳席驳颐刁徊榆佣芬宋纸到氓疑樱针刷湖寡翻焰豺玻掠势烷蚕杏蜗盛救毛瘴抿况总皆啥购固强舷槐统镐规寻先蝴兆抛舵括
4、列炎分数的加法和减法教案1第一课时 异分母分数的加、减法(1)教学内容: 教材第80页例1、“试一试”和“练一练”,练习十四的第1-4题教学目标: 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值,发展数学思考 3、使学生在学习活动中,进一步感受数学学习的挑战性,体验成功学习的乐趣,增强学好数学的信心教学过程: 一、教学例1 1、出示例1,指名读题,并要求根据题意列式 提问:为什么这样列式?(启发学生解释自己列式的思考过程
5、)指出:这是一道分数加法算式。因为相加两个数的分母不同,所以把它叫做异分母分数的加法。(板书:异分母分数的加法) 2、提出问题:以前我们曾经学过同分母分数的加法,那么异分母分数的加法该怎样计算呢? 指导分小组操作:折一折,涂一涂,分别表示出1/2和1/4,再看看1/2和1/4相加的和是多少。 学生分组操作,教师巡视 交流:您能根据操作的情况说出1/2和1/4的得数是多少吗? 追问:你是怎样看出1/2和1/4的得数是3/4的?把涂色部分看作3/4时,原来的1/2被看作了几分之几?想一想,计算1/2+1/4时,先要做什么? 明确:计算1/2+1/4时,先要把1/2和1/4通分,把它们转化成同分母的
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